同样是以“G20”为名，这个精英组织的名字是否“拷贝”了“二十国集团领导人峰会”的名字？两者之间有什么关联吗？说起这一组织的缔结，还要将目光投向10年前。

2006年，位于南非Grahamstown的圣安德鲁学院的大卫·维尔德校长以及英国惠灵顿中学的安托尼·赛尔顿校长共同发起创办了“G20全球精英中学组织”。该组织最初由国际教育机构评选的全球最顶尖的基础教育20所学校组成，所有成员学校承诺开展某种形式的创新以实现卓越，因此，这里的G也就是“Group”的意思。

尽管命名为G20，但组织目前已有30所成员学校。要在全球范围内遴选出30所高中，其标准之严苛可想而知。任何计划加入该组织的学校都需要有现任组织成员校的邀请并通过成员校选举才可加入。这些学校无不以历史悠久、入学严格、教育质量出类拔萃而著称。

“牛校”中就包括了中国家长耳熟能详的英国惠灵顿公学、美国国王学院、瑞士的日内瓦国际学校、澳大利亚圣彼得学院、美国芝加哥大学实验学校等知名学府。

目前中国范围入选G20精英中学组织的高中有两所，一所是北京的中国人民大学附属中学、另一所则是香港的汉基国际学校。

香港汉基国际学校校长Theodore S Faunce（方泰德）介绍，“G20全球精英中学组织”每年都会召开一次校长峰会，旨在探讨作为教育领导者所面临的教育热点及国际问题。

此次校长峰会来到杭州，走进西溪湿地咫尺之遥的绿城育华学校校园，有什么机缘呢？

方太德用了一句“The Face of China”(中国的另一个门面)来形容杭州。

方泰德说，一方面，香港汉基国际学校是G20全球精英中学组织成员之一，而汉基学校与杭州绿城育华学校有着多年的渊源，两所学校在办学理念、国际化的认知方面有着许多共同点，这也是校长峰会来到杭州的直接纽带。

这条纽带的建立，绝非易事，也足以能够体现杭州教育国际化水平的竞争力。

汉基国际学校副校长李斌介绍，在2010年初，汉基就计划在内地设立一个能容纳150位学生的寄宿制“学习中心”，派遣10年级学生来内地进行1年的沉浸式IB课程学习，绿城育华从全国30城市50多所学校的遴选中脱颖而出，成为汉基国际学校的合作学校。

“汉基是一座桥梁，香港在一端，杭州在桥梁的另一端，杭州教育国际化工作的前瞻性、开放性令我们印象非常深刻！”

未来，是否会有杭州的高中进入这个“精英学校联盟”？

方泰德说：总体上，G20精英学校组织怀着“Keep Small, Keep Balance”（保持精简、保持平衡）的理念，在缓慢的成员学校递增过程中，会考虑到大洲之间、国家之间的平衡，希望能有更多的中国学校、杭州学校进入视野。

“G20全球精英中学组织”校长峰会落户杭州，除了汉基学校与绿城育华的多年合作，无疑还有这座城市教育现代化整体氛围所传递的影响力。

从古代的官学、书院，到近代的新式学堂，再到如今的现代化学校，杭州教育始终与时俱进。目前杭州基础教育水平，已稳居第一方阵，领跑全国。

今天的杭州，拥有包括杭州汉基在内的5所外籍人员子女学校，为来自近50个国家和地区的650名境外学生提供母语课程服务。有近3000名境外学生在杭州的普通中小学、幼儿园就读。此外，超过800所中小学校已与500多个境外学校签约缔结了友好关系。

在浙江省“千校结好”特色学校评比中，杭州入选学校总数占全省的30%。

位于杭州绿城育华学校校园内的杭州汉基外籍人员子女学校，实行寄宿制全日制教学，开设IB课程，是香港汉基国际学校与绿城教育集团合作推出的高端国际交流寄宿学习项目，首批58名、第二批70名10年级国际学生先后于2014年、2015年顺利结业，目前在校园学习的是第三批77名国际学生。

“这座城市很浪漫，很美，我们毕业的学生，对杭州都赞不绝口。”

汉基国际学校副校长李斌如是说，“杭州从官方到民间都非常支持汉基落地办学，杭州汉基给国际学生的印记是终生的，或许未来若干年，他们就进行投资、创业、国际合作，而首选都会是杭州。”

读万卷书，行万里路。先进的教育必然是开放的教育，而“开放”二字，最重要的是跨文化理解与沟通能力、创新与实践能力。

杭州的诸多中小学名校有着弦歌不绝、薪火相传的文脉，以及大师云集、人才辈出的辉煌。教育现代化的进程，仰赖教育信息化与教育国际化的两翼齐飞，全球顶尖校长峰会的到来，无疑是一个良好的信号，令更多的学生，有机会在开放中选择、在互动中提升、在包容中成长。

结束在杭州汉基外籍人员子女学校的座谈后，未来几天，与会的校长及嘉宾们，还将拜会阿里巴巴集团董事局主席马云、中国美院教授王冬龄等政、商、文化界重要人物，品茶香、观丝竹，体验古老与现实交织的杭州韵味。