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把孩子培养成水一般纯正的“运河娃”
发布时间:2016-08-04 15:56:35 星期四

     杭州网讯 在京杭大运河这条古老运河的河畔,坐落着一所历史悠久的学校——杭州市京都小学。

    京都小学始建于1946年,如果说每一座学校都有着自己特有的属性,那它无疑跟“水”有着说不清道不明的缘分。“从校门出发走五十米,就可以到运河边了。”洪俊校长告诉记者,京都小学位于大运河旁,临水而居,深受运河文化的感染。

    见到杭州市京都小学校长洪俊时,是在她的办公室,这位年轻的校长刚刚接待完学生家长。

    上善如水

    让孩子成为德性纯正的高素质人才

    在中国历史上,古代先贤们对水情有独钟,留下了大量赞美水的名篇名句。杭州市京都小学紧临大运河,把“水文化“教育作为建设学校文化的重要思路,是杭州唯一一所对水文化课程有着系统研究的实验小学。

    “上善若水,博学笃志”,作为一个学校的灵魂,京都小学的八字校训深刻体现了学校校园文化的积淀,不仅指向办学之德,更加突显了育人要求和育人成果。

    “上善若水”语出《老子》:“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”意思是,最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利,处于众人所不注意的地方或者细微的地方。

    洪俊校长告诉记者,取“上善若水”为校训,不仅仅基于京都小学独特的地理位置,更是寓意京都培养的孩子有着“水”般纯正的德行,这将是伴随他们一生的财富。

    校训后半句“博学笃志”,则是语出《论语.子张》,子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”其中,博学是指学问的广博精深,笃志是指学习专心致志、意志坚定。“博学笃志”体现的是京都小学坚持“幸福教育,适性发展”的办学理念,重视教育品质。

    “水的内涵极其丰富,水有无限的发展可能性。小学是基础教育的起始阶段,更为关注学习品质的培养,激发广博的兴趣,为未来发展奠基。”洪俊校长表示,用“若水“文化构建“上善”校园,她希望每一个孩子都像水一般的纯正,也能成为即具有宽广学识兴趣、文理兼容,又能协调发展的高素质人才。

    若水文化

    跨学科教学改革全面打造“三水”教育

    如何把“水”的理念贯彻到对孩子们的教育中去?有着30年从教经验的洪俊校长开始侃侃而谈。“从2014年6月开始,我们开始进行课程改革的实践探索,提出了“水之德”、“水之润”、“水之色”三个方面的培养方向。”

    “我们会让每个年级的各科教师坐在一起开会讨论、一起备课,看看每个学科的内容和教学目标之间有哪些是可以交融在一起的,再统一集中到一周来上课。例如,语文、数学、品德、英语、科学、音乐、美术,每个学科之间都是可以融会贯通的。”

    在京都小学,上课的方式也是极为别出心裁的。“比如以’水’为主题,语文老师可以整合水的课文来上课,同时可以跟英文老师合作,进行双语教学。还可以跟美术老师、音乐老师一起带领学生进行节水爱水的宣传,感受不同乐器带来水的不同韵律,等等。这样的上课形式可以把各个学科的内容衔接起来,让学生们有一个系统的学习模式,孩子们的兴趣完全被调动起来了,效果非常好。”

    洪俊校长告诉记者,从书本知识到课外写生,京都小学的教研理念和国家的课程跨学科政策指向不谋而合。而这样的跨学科教学改革不仅给孩子们来了不同的授课体验,更是对学科老师们的全能发展提出了更高的要求。

    南北相通

    串起运河文化一脉相承

    杭州市京都小学的“运河文化”教育不仅仅体现在对内的教学改革上,更逐渐向外扩展。

    杭州市京都小学位于京杭大运河最南端,从学校走廊往外眺望就能看到京杭大运河。那么在京杭大运河的最北端,“运河娃”们又是如何上课学习的?南北的运河文化有什么不同?

    何不让运河南北端的孩子们进行一个手拉手,让源远流长的古拉运河文化共同传承下午?去年,在一次机缘巧合下,洪俊校长这个想法竟然跟北京通州运河小学的张兆宏校长校长一拍即可。

    北京通州运河小学位于中国京杭大运河最北段,是古通州唯一以“运河”名字命名的运河源头学校。而通州运河小学的张兆宏校长也一直践行“运河韵和”,与洪俊校长“传承运河文化,培育运河少年”的理念一脉相承。

    2016年1月,北京通州运河小学从运河最北面来到运河的最南面杭州京都小学,共同签署了《中国大运河少年儿童文化教育促进会合作发起协议书》,并发起的青少年传承运河文化的倡议。

    具有历史意义的是,这也是中国大运河申遗成功以来,全国首个学校自主发起的青少年传承运河文化的倡议。

    据洪俊校长介绍,从倡议签署以来仅仅半年时间,截至目前已经有19家学校和单位加入,包括郑州、扬州、嘉兴等城市,其中有过半的学校来到京都小学进行了参观和交流。

    今年10月份,杭州市京都小学校庆期间,还将举办校长高峰论坛,师生与家长将共同演出,共同演绎运河成长印记。同时,还将打造足球队、管乐队等精品特色团队,让运河沿岸的少年们手拉手、心连心,共育共筑运河梦。

来源:杭州网    作者:记者 唐佩    编辑:颉月娇    
 
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