未进校门，眼球便会被不远处校园里色彩斑斓的玻璃建筑深深吸引了去。不拘一格，错落有致，在阳光的照射下熠熠生辉，如入梦幻城堡，实为惊艳！

富文乡中心小学是杭州市确定为农村学校整体提升综合改革首个试点学校，现有教学班6个，学生119人，在编在岗教职工22人。目前，学校委托21世纪教育研究院实施管理。通过委托管理的体制机制创新，为乡村学校的自主发展赋能。

在校园内，能够见识到了许多构思精巧，独具匠心的设计。用学生笑脸定位的分布图、带着滑滑梯的楼梯、攀爬网串通的连廊、草坛里就地取材自制的动物木偶、七彩攀岩墙、个性图书架、“会说话”的墙毯……原木桌椅、明亮的落地窗、电动窗帘、防冲撞安全门、紫红色休闲沙发……每个细节都是为孩子设计的，是有别于传统学校的精致和温情。

茶艺、书法、木工、麦秆扇、陶艺、泥塑、园艺、扎染、拉丁、竹艺、拉丁、足球等丰富多彩的拓展课程和学生作品令人耳目一新。

一样的青山绿水，一样的蓝天白云，一样的乡村教师，一样的农家孩童，因为重构了学校的学习与生活空间，让教室更适合学生的未来而学习；让校园更适合学生的兴趣去发展；让生活场所更适合儿童的成长而变得不一样了。因为同步重构了学校内容的治理体系，在制度上指向治理现代化的管理规范；在课程上指向为学生做好未来生活的准备；在资源上指向开放空间的网络资源建设而变得不一样了。小而美，小而优的3.0版的未来乡村小规模学校已在富文乡中心小学变现，这种因地制宜的改革创新，正成就着中国乡村学校的未来。

当我们关注城区、高中教育的同时，我们的眼光也应该再下移，我们的身位也应该再下降。从原点出发，从底部攻坚，帮助乡村学校能为孩子的未来生活做准备，我们便知道了教育的初心，明白了教育的使命。

未来的“小微学校”，为美丽的富文中小点赞！