美丽班级建设是一种具有我校特色，凝聚了我校全体师生智慧力量的班级建设模式。它主要有以下三块主要内容组成。一是学期初，通过师生共同制定班级工作计划、打造美丽班级建设文化牌等活动，来凝聚共识；学期中，通过开展班会课等各类班级活动，来提升班级品质；学期末，以期末班主任述评会为平台，展示、分享班级文化建设成果、经验，以期为下一学期的班级文化建设打下基础。2017学年第一学期的班主任工作述评会以《行在路上——2017班级管理经验交流汇编》为题作了整理，第二学期的班主任工作述评会的主题是“我的班级管理故事”案例分析；本学期继续推进，组织开展案例评比活动，持续提升班主任水平。

二是打造一个团队。班主任是班级文化建设的领航员，班主任团队建设水平决定了学校美丽班级建设的质量。一是班主任能力提升工作有序开展，月月有主题，务求实效。二是以县名班主任韦斌工作室为依托，积极开展班主任校本培训工作，2017学年分别以“师生沟通艺术”“班主任案例写作”为主题开设专题讲座2次，组织开展“青春健康”主题班会课评比1次；还邀请桐庐中学名班主任宋卫庆老师等来校讲座，为班主任专业化发展指点迷津。2018年5月18日，杭州市六县（区）七校联盟“我的班级管理故事”德育研讨会在我校召开，学校作了题为《立足校本，促班主任专业发展》的德育项目推介报告，得到与会教师的一致好评。

三是建设好三个平台。班级文化建设的方向受制于学校育人的需要，我校通过三个平台建设积极引领美丽班级建设。一是“每周一的国旗下讲话”平台，以备课组为依托组建全员德育宣讲队伍，关注重大时事、发掘德育价值、引领德育方向，把脉班级管理存在的问题，有效指导班级建设的不足之处。二是每周三晚自习前组织观看《新闻周刊》，与时俱进，引领学生关注时事，心怀天下。三是“德育课程”平台，立足校本、生本实际，积极开发、开设德育课程，成为班级文化建设的有效补充。如校本德育课程《美丽女生》是杭州市精品课程，《让德育铭刻于心》（共5册，《遵纪守法篇》《诚信友善篇》《文明篇》《和谐篇》《理想篇》）是县精品课程；课程《与青春有约》是有效实施心理健康教育的校本教材，在本课程的积极实施的基础上，2016年11月，我校被列为浙江省青春健康教育基地。