时时能学：让书本装进口袋
●“学在杭州”手机客户端开通上线，让杭州市民随身带着“口袋图书馆”。
现代电子产品的普及，让阅读习惯发生着改变。一个Kindle，可以装下上万本电子书；一个APP书城，也让你快速下载到你所需要的图书。
可以说，一个电子产品终端，就是一座移动的图书馆。学习节期间，一个属于杭州市民自己的学习客户端——“学在杭州”APP将正式开通上线。深受群众欢迎的社科普及项目、日常生活中的“最美人物”、“学习成就梦想”的故事等等，都能通过客户端随时随地进行学习。
“学在杭州”还将每天更新有关学习节的精美大图，并配以生动简练的文字说明，通过富有视觉冲击力的客户端“封面大图”将学习节的亮点传递给每一位“学在杭州”的用户。其中的“随身学堂”版块，专门推出学习节专题，进行置顶发布，并向所有用户进行消息推送；“城市动态”版块实时更新发布有关学习节的动态消息，每天推送一条重要消息；“同城活动”版块对学习节的所有活动进行介绍，并向市民提供详尽的参与活动的服务信息。
人人皆学：让学习融入生活
●举办“同城同书”、“阅读疗愈”、“平安自护”等活动，让书籍成为生活的“心灵鸡汤”。
在美国西雅图，图书馆馆长南希·珀尔（Nancy Pearl）提出一个设想：“如果所有西雅图人同读一本书”，通过同读一本书，提高公民阅读率，也促进社区公民的归属感。
现在他设想已经成真，“同城同书”活动也移植到了杭州学习节上。在保留其“有效地将个人阅读与公众活动相结合”核心理念同时，“同城同书”活动将针对杭州市民实际阅读兴趣和习惯，对不同群体推荐不同的书。月初为书目推荐阶段，月末为阅读分享总结阶段，并邀请专家、学者围绕这本书做讲座，和读者分享阅读体验，
书籍，可以成为灵魂安静的“心灵鸡汤”。杭州图书馆还将推出“阅读疗愈”活动，由图书馆馆员、心理治疗师及其他相关专业人员，共同针对读者个别需求，充分沟通了解他们的困惑，选择适当不同载体的文献信息资源，让读者在接触适合的文献信息资源后，对其内容产生“认同”、“净化”、“领悟”，释放负面情绪，促进心理健康，达到自我治疗，进而掌握解决心理问题的“钥匙”。
此外，学习节还将组织开展青少年平安自护学习系列行动，加强青少年心理健康教育、消防安全自护教育、禁毒防艾自护教育、文明出行交通安全教育等，进一步提高中小学生的珍爱生命意识和平安自护能力。