工作22年，经历了四个学校，艮山中学给我的感觉是最温情的，她对我工作的助推作用到现在还在释放着能量，让我不敢有丝毫懈怠。

    1993年7月，我拎着一个旅行包，被徐文娟老师从市教育局领到了艮山中学。刚从西南师大毕业，连普通话还讲不利索的我，突然间来到了天堂杭州，软绵绵的杭州话好像一门外语，十之八九都听不懂的，那心中的忐忑，我想大家应该是懂的。幸好徐文娟老师敏锐地觉察了我的不安，用慈祥的微笑，温和的语调，周详的介绍，无微不至的关怀，给了我亲人般的温暖。李玉章校长的苏北话，到现在我还有些听不不懂，但他那犹如对子侄般的亲热语气，浓烈到今天还让我记忆犹新，抚平了我对陌生环境的恐慌。

    艮山中学是一个充满温情的大家庭，当时在办公楼的四楼开辟出集体宿舍。这对现在的年轻老师来说是传说中的东东，其作用却是不可替代的，它让我找到了家的感觉，对学校的认同感和归属感在第一时间得到了确认。我的第一口煤气灶、第一把菜刀都是在宿舍里其他老师的帮助和指点下置办起来的。到了晚饭时间，虽然大家不时被我炒的辣椒逼得纷纷关上了门窗，但多数时候，我们是在欢声笑语中慢慢洗去了一天的劳累，重新焕发出又一波的活力。

    艮山中学是年轻老师成长的助推器，对年轻老师要求非常的严格，教案要详案，作业批改要检查，上课时不时有领导推门听课，让人不敢有一丝应付的念头。在艮山中学的头几年，我使用最多的电器是一盏台灯，为了让自己上课充满底气，几乎每天都要在台灯下辛苦2、3个小时备课。但是，学校并不是放任年轻老师像没头苍蝇一样摸石头过河，而是在第一时间就“分配”给许多师傅，我的学科师傅是方能飞老师，我的班主任师傅是张荣标老师，而年级组长则是朱滇华老师。师傅真好啊，不时对我进行提点，方方面面，恨不得手把手地教。我想，我能够不甘平庸，是各位师傅言传身教的影响，是学校“学有方向、学有提高、学有奔头、学有欢乐”氛围的熏陶所产生的效果。

    艮山中学是关注学生成长的心灵家园，我进校的时候，学校是全国德育先进学校，学校里有“五朵金花”，德育工作成效显著，学校为孩子们设计了花样众多的展示舞台，学校的老师们用真心换取孩子的真情，孩子们非常充实地生活在艮山中学，为自己是艮中的一员而愉悦。我能够始终坚定地奋斗在德育第一线，是艮山中学给我烙下了“德育为先”的信念。

    艮山中学的温情还体现在教工团支部的活动之中。当时我们有一批小伙伴，休息日，团支部一声令下，大家骑着单车，去九溪烧烤，去灵山探梅、去爬玉皇山……；艮山中学还有一支教工篮球队，东征西讨，貌似还闯出了不小的名头。

    岁月如刀，会淡化很多场景。但是，我相信，温情的艮山中学，会牢牢占据我记忆的一角，像一团火，不断地照亮和温暖我的生活。