杭州网讯“I love you,not only for what you are,but for what I am when I am with you.”陈静老师流利地说起了一句英语来形容她和学生的关系，它出自罗伊克里夫特的诗歌《爱》，翻译过来的意思是：我喜欢你，不是因为你是谁，而是因为和你在一起时我的样子。

    长发及腰，一袭长裙，第一次和陈静老师见面我很惊讶，打破了我对高中老师古板考究的看法，她年轻、开朗，学生们很喜欢她，课间在走廊里碰到，学生们还会开起老师的玩笑，“这位美女，你好”。

    不会担心“hold”不住学生么？“不会的，彼此互相尊重，老师与学生之间是平等的。”陈静老师说，艮山中学的学生们多才多艺、非常有个性，大家亦师亦友。

    作为英语教师里新注入的新元素，陈静2015年8月研究生毕业来到艮山中学，虽然在经验上比较年轻，但是在教学工作中，她冷静大方，课堂设计精心，环节紧凑。

    传媒特色搬上市级公开课的课堂

    刚刚过去的5月10号，杭州市区高一英语教学研讨活动在艮山中学举行，陈静作为英语教研组的年轻老师给学生们上了一节公开课：let’s Enjoy Our Plays。这节英语课里，“戏剧、表演、创作……”这些充分体现艮山中学传媒特色的元素被搬上了英语课堂。

    从3月份开学接到通知，到市级公开课的展示，不到两个月的时间，陈静老师和英语教研组做了很多准备，“是不是应该针对 新高考作文新题型——续写做准备？”“怎样体现艮中学生的特点？”最后，在上公开课的前一天，英语教研组的老师们做了一个大胆的决定：完全以戏剧表演的形式上一节公开课。

    从词汇、句子到片段，再到完整剧本的创作和表演，陈静老师所在的英语教研组和同学们付出了很多的努力。

    45分钟的英语公开课结束后，英语教研员和各个学校的英语老师热烈一致的鼓掌，杭州市英语教研员周瑜老师说，这节课的课堂设计紧跟新高考的变化，体现出艮山中学年轻教师过硬的素质和新颖的教学理念，师生间积极互动。

    艮山中学的英语是量身定做的

    在艮山中学英语教研组里，一共有12名英语教师，吴欢老师在艮山中学从事英语教学18年，作为组长的她对学生的英语基础非常熟悉。

    “艺术生要花大量的时间学习专业课程，尤其到了联考前要停课两三个月来准备，这对于文化课的教学是非常大的挑战。”吴欢老师说，经过英语教研组的讨论、商榷，大家一致认为，对高二的学生分层教学势在必行。根据学生的不同层次分为AB班，使不同层次的学生都有最大的提升空间。

    那高一和高三呢？ “不同的年级有不同的方案。”吴欢老师说，高一为了适应新高考，学校非常重视词汇的教学，平时上课文的时候根据不同的reading材料，联系概要和续写，开展各种英语竞赛，激发学生学习英语的兴趣。高三会进行两轮复习，达到第二次英语高考中平均分提高5分以上的目标。

    教书育人的18年，吴欢老师见证了艮山中学从老小区迁入了新校区，从一所普通高中上升为浙江省二级普通高中特色示范学校，未来，她和英语教研组的老师们也将和艮山中学一同并进。