两位民办学校校长：
对于优质公办小学，“公民同招”将带来新挑战
在杭州市政协委员、杭州市时代小学校长唐彩斌看来，目前，杭城部分民办学校“过热”，公民办学校发展不够平衡。这也是人民日益增长的对美好教育的期待和教育事业发展不平衡之间的矛盾体现，“我觉得，要解决这一矛盾，需要系统思维和整体方案，需要长远考虑和近期重点突破，需要有法可依，也要合情合理。”
他觉得，实行“公民同招”，可以让家长更加理性选择学校，“以往，民办小学招生在前，公办小学招生在后。不少家长抱着‘反正有公办兜底’的心态，都想先报名民办小学试试。”每年的招生季，不少家长和孩子赶着面谈，而热门民办小学的招生接待压力也很大。
那么，“公民同招”对公办小学会有影响吗？
唐彩斌觉得，对于一些优质公办小学来说，“公民同招”将会带来新的挑战,“民办小学录取的人数，原本可以缓解一些优质公办小学学区生爆满的问题。但同招后，有很多家长不愿意冒险，会选择让孩子安心读公办。这样一来，优质公办小学的学区生会更加爆满。”
同时，他建议，对于选报民办学校后没有被录取，要重回公办学校就读的学生，如何保障他们原有的合法权益，希望教育部门在制定政策细则时能有更多考量。
“民办学校是国家教育事业的重要组成部分，是发展教育的有益补充，为老百姓多样化的教育需求提供了更多选择。”作为民办小学的校长，唐彩斌表示，希望民办学校像“民营经济”一样充满活力，为老百姓提供更多选择，为公办学校做好补充，为打造“美好教育”提供助力。
缓解“过热”很重要，但同时这一政策还应有相应的配套举措——这是杭州市人大代表、杭州市崇文教育集团党委书记、总校长俞国娣的观点。她认为，更需要被关注的，可能是相对不那么热门的公办学校学区。那里的一些家长很可能会选报民办学校，这些公办学校也可能会面临生源更少的挑战。
俞国娣认为，政府应把重点放在发展全域公平而有质量的教育，以促进公民协同发展。在制定政策细则时也能兼顾多方面群体的诉求。
