高桥初中李土祥校长认为：真正的教育，不是灌输知识，而是播撒智慧，开启心灵，涵养气质，服务成长。相逢在美校园，高桥人不断给美丽做加法，让校园成为汇聚美好事物的中心。

一、 高桥之美，美在环境，大气、舒心。

学校精心设计，提升空间文化，科学规划布局，合理配置功能空间，细化、深化教育功能，建设“美丽路径”，使学校环境更整洁优美、花树相间、品位高雅、温暖宜人。学校积极建设内在环境，营建温馨舒适的和美乐园。

二、高桥之美，美在德育，入心、入形。

以培育和践行社会主义核心价值观为主线，立足于“先育后教，践行仁孝雅成”的育人目标，学校全力打造品牌校园活动。“班班有歌声”、“器乐进课堂”主题月活动，歌声缭绕，琴声飘扬，激起学生爱国之情，报国之志。“小先生”赛课，开辟德育新天地，学校努力使每一个学生参与到各种活动中来，聚焦每一个，发展每一个，成就每一个。

三、高桥之美，美在课堂，智慧、包容。

学校深入践行“三习三导”课堂教学模式，探索基于学生核心素养发展的新“一科多型”研究，以提高课堂教学效率为目标，大力实施课堂教学改革，整合智慧校园教学资源，3D视频教学、3D打印、创客实验、创新实验室、移动互动、平板实验等等，让师生在课堂上闪耀着智慧的光芒，碰撞着思维的火花，使心灵得到浸润，思想得到提升，成果得以分享，师生共同生长。

四、高桥之美，美在课程，尊重、选择。

把教育比作一座桥的高桥人，更愿意把课程视作这座桥梁一个个坚实的桥墩。李校长介绍说，作为杭州市深化课程改革试点学校、萧山区首批课程改革示范学校，构建了具有鲜明高桥特色的，以“追寻适合每一个孩子的教育”为旨归的ITTA动态式多样化校本课程体系。

五、高桥之美，美在评价，传承、创新。

在“以学生发展为本”和“智慧云”的时代注解下，一大群平凡学生就这样在不经意间，用他们毫不张扬的品格默默影响并激励着其他同学，用他们这一群体的力量彰显着时代的诉求，于是，教育使得孩子遇见了更好的自己。有“远大理想”，“自律、自主”，“培优、补短”，“合作精神”，“坚持、坚毅”，“积极、乐观”，“脚踏实地”的顶尖高桥学子就此出炉。

高桥是一座桥，教育是一座桥，高桥人用心、用情、用智，竭力让课堂充满创造的欢乐，让学校焕发出生命的华彩，让孩子们拥抱属于他们的未来！高桥人坚信，只要前行的步伐更坚定，推行的信念更执着，“办理想的学校，做温暖的教育”之路将会越走越宽！