每日商报 “一滴水，一甘霖，滋润一方天地；一粒米，一箪食，养育一方人民。”为深入贯彻落实习近平总书记关于“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，发扬勤俭节约美德，反对铺张浪费恶习，近日，杭州市文一街小学秀水校区积极组织开展形式多样的活动，帮助孩子了解粮食来之不易，加入“光盘一族”，逐步树立粮食安全危机意识，彰显少年“粒”量。

量化考核，节约粮食常态化

一直以来，文一街小学高度重视粮食浪费问题，把“如何减少浪费现象”这项任务当作持之以恒的工作来做。

学生自入学以来就养成了节约粮食、用餐文明、有序、安静的习惯。文一街小学校长潘国根来到刚入学的一年级学生的班级里面给大家打饭，跟他们一起吃饭，还会教他们唱“光盘之歌”。

学校蒋老师告诉记者，她带的四年级学生到现在还记得一年级的时候，校长跟他们一起吃饭，教他们唱光盘歌的情景，“光光光光，吃光光；光光光光，我最棒……”

同时，老师给学生盛饭的时候，会询问学生自己的意见，学生自己就会说米饭大概需要多少，哪个菜多要一些，哪个菜少打一些。时间一长，老师会观察到每个学生的饭量，每个学生也会清楚要多少饭菜刚好吃饱。

食堂还会对每个班学生没吃完倒掉的饭菜进行称重，每个月形成一个节约粮食排行榜。“哪个班级倒掉的剩饭剩菜总量最少，就是第一名。”蒋老师说道。

通过每月的节约粮食排行榜，树立榜样班级，形成全校争当“节约粮食小标兵”的氛围。

学校的德育处也会将“节约粮食”作为每周绿色班级的考核项目之一，不断提高师生对节约粮食的重视度。

班级践行，光盘管理细落实

学校的各班都配备“光盘督查员”，每个同学轮流管理餐车。管理餐车的同学一般吃饭会吃得比较快一点，吃完之后就站在餐车边检查每位同学的饭菜剩余情况。

“其实有些孩子并不是说吃不掉了，可能就是不想吃或者贪玩。”蒋老师告诉记者，这时候“光盘督查员”就会发挥自己的作用，让他们回去吃掉，比如“你就剩一口汤了，你把汤喝掉”，这时候小朋友一般会把汤喝完。

605班陈怡冉分享道：“我们班级实行轮流管理餐车，轮到我的时候，我很认真对待这份工作。当天，我快速吃完饭，到餐车前，拿着小本子，一个一个检查，如果同学有剩饭剩菜，就让他们尽量吃完，汤汁、骨头可以倒掉，争取每个人都能光盘。轮到其他同学管理时，我会主动帮忙。”

班级会对光盘同学进行加分，让学生互相监督、互相学习。通过奖励机制引导和促进孩子节约粮食、杜绝浪费，让习惯养成“有迹可循”。

榜样先行，光盘达人大评比

学校还举行了“光盘达人大评比，光盘榜样在身边”的活动，各班评选出身边的光盘达人，请他们分享自己的光盘小妙招、说说自己的节俭小故事。同时，积极开展主题班会活动，用实际行动引领“舌尖上的节俭”，让“吃光盘中餐”成为校园“新食尚”。

105班江奕辰表示：“吃多少盛多少，节约粮食，不浪费。” 504班邵奕然根据自己的经验感慨道：“饭前少吃零食，以免到了饭点因零食吃饱了而剩饭。”403班严怡晨在学校用餐的时候一直都是光盘的，这种节约粮食的精神也会影响到更多人：“要提醒爸妈按需烧饭，大盘变小盘，每天光盘。”

学校也组织了“厉行节约，反对浪费”为主题的美术作品创作大赛，让勤俭节约教育通过作品的形式在潜移默化中打动人心。

老师们惊喜地看到：越来越多的孩子已经能自觉根据自己胃口，吃多少，盛多少，吃了不够再来添，将节约粮食主动落实到自己的行动中去。

内化于心，外践于行，光盘行动手牵手，勤俭节约心连心。光盘行动，在文一街小学已经成为师生的“新食尚”。