宁夏日报客户端讯 8月11日至16日，宁夏大学新闻传播学院卓越新闻传播人才班的12名宁夏籍学生随老师用一周时间到固原市原州区、西吉县开展“脱贫攻坚在行动”新闻实践活动，他们走入田间地头，将笔触和镜头对准基层，记录脱贫攻坚决胜之年基层群众的生活变迁和精神面貌。这是他们第一次离开课堂，进入广阔的农村天地进行采访实践，在实战中体验新闻工作的甘苦，在源头活水中触摸自己的新闻理想。

从教室走向原野施展才华

“卓越新闻传播人才班”每年在宁夏大学新闻传播学院大二年级学生中进行选拔，自愿申请报名与专业考试选拔相结合，每班招收学生人数30人。今年的卓越新闻传播人才班是新闻传播学院第一次在该学院2019级的三个平行班中选拔并组成的实体班。

“在卓越新闻传播人才班的人才培养过程中，我们优化整合新闻传播学科优质教育资源，配备一流师资，提供一流学习条件，目标是使进入该计划的学生将来成长为具有创新精神的拔尖新闻传播人才。”宁夏大学新闻传播学院执行院长李世举教授说。

新闻传播专业的学生们在课堂上常听老师讲：新闻传播学是实践性很强的学科，在进行新闻实务过程中是七分采、三分写。“但如何采如何写，我们比较茫然，因为大一上的专业课不多，上学期又一直在上网课，怎样采写对我们而言是空白。”人才班学生张庆文说。

2019级人才班项目主任谢明辉教授表示，学院在培养学生过程中一直注重理论和实践相结合，在学期之内每门新闻实务课的教师都会安排实践环节的内容，并鼓励学生利用寒暑假到新闻媒体实习。但无论是练习还是实习，还是有点差“火候”。

为此，新闻传播学院为人才班专门设立了既符合新闻专业卓越人才培养目标，又与学科建设密切相关，并能体现地域特色的新闻实训项目“这里是西部”，利用寒、暑假打造采访实践活动，拓宽学生视野，为学生从学校走向职场、融入社会找到“起跳板”与“助跑器”。

2020年暑期采访实践活动主题为“脱贫攻坚在行动”。实践活动兵分两路，分别前往原州区和西吉县进行采访。同时新闻传播学院积极与宁夏日报报业集团、固原市新闻传媒中心、原州区和西吉县宣传部以及当地融媒体中心对接，邀请媒体记者全程参与指导。

活动期间，每位学生要独立采写并完成1-3篇新闻作品，经教师修改后陆续在区内相关新闻媒体发布。“写的好不好不重要，毕竟还是学生，需要继续学习，重要的是在实践中学会观察、思考、记录，让学生们体会记者的生活，对基层有切身体会，了解国家重大政策实施的具体情况。”李世举说。

在实战中强化新闻敏感

人才班的何小倩从未去过固原，“一路上，风景变换，我们都特别兴奋，到达西吉后没想到山那么青，水那样清，比想象中西海固秀美得多。”她说。

这次实践活动充分和实战对接，除了纸笔和笔记本电脑外，学院还为12名学生配备了照相机、摄像机、音频数字采访机等装备，保证了人人手中有“武器”。但在8月12日第一天的采访中，很多学生却没有打响“第一枪”。

在第一站西吉县兴平乡采访时，看到迎接的村干部甚至有些手足无措，不知道该如何打招呼，在采访中不知道怎么问、问什么。“学会交往是记者采访的第一步，不会和老乡聊天，就不能打开局面，也就难以采访到有价值的信息。”谢明辉说。看到学生们普遍“放不开”，教师团队鼓励他们大胆提问，挖掘自己感兴趣的线索。

那几天，固原阴雨绵绵，行路不易。第一天跑下来，学生们也很疲惫，当天吃过晚饭，两个小分队组织学生开会梳理线索，“但是我问他们有什么收获，几个人除了感动没有其他更有价值的信息。”谢明辉说。何小倩说：“第一天无从下笔，头脑一片空白。”为了让学生们在随后的采访过程中有的放矢不跑空，教师团队为学生们布置了第二天的任务：每个人寻找并采访一个小故事。

虽然学生们很困倦，但教师团队没有对学生们放松要求，晚上的新闻素材分析会议结束后，依然让他们按照计划在当晚写稿。西吉小分队最后一篇提交到谢明辉邮箱里的稿件时间显示为凌晨00：40。随后两天，原州区和西吉县两个小分队的学生们逐渐在采访中放开手脚，挥洒自如，采集了多篇具有新闻价值的素材。

同向发力　共同成长

“带学生到基层实践锻炼，对学生要高标准，教师团队对自身更要严要求。”李世举说。教师团队的多位教师具有丰富的新闻从业经历，此次采访，也是他们多年之后又一次深入新闻现场进行实践。

李世举说，高校教师的优势在于理论基础扎实，但短板也显而易见，对基层的情况了解不透不深，如何把理论和实践更好地结合起来，也是此次活动对教师团队的考验。

原州区小分队的张庆文摆脱了初期的窘迫后，开始向采访对象大胆提问。每当她感到困惑时，李世举鼓励她：不要怕，你怎么想就怎么问，逐渐引导她提问。团队利用吃饭间隙，谈采访细节和感触，今天的稿子怎么写，明天的采访点有哪些亮点，在讨论中大家逐渐厘清思路，对新闻的理解更加清晰。

何小倩在采访中发现询问当地妇女家庭情况时说“丈夫”“老公”等词语她们的神情不太自然，后来发现同行的记者在提问中称呼其丈夫为“掌柜的”，这让何小倩深有感触。在接下来的采访中她通过现学的方言俗语采访到诸多有价值的信息。特别是在采访一位聋哑人时，她能熟练地用从小就会的手语和对方交流。　“采访中处处都是学问，很多知识是第一次接触到，很精彩。”何小倩感叹。

在实践过程中，除了对学生们进行采写能力的培训外，教师团队还注重在团队合作、职业规范、为人处世等方面提醒并训练学生，为他们更好地从校园走向职场打下坚实基础。

李世举表示，通过这次实践活动，证明人才班的培养方案、方法、方向是科学的，学生们采写了《致富“全才”》《下堡村脱贫致富的领头羊》《从学员到助理，留守妇女成长记》《扶贫车间的故事》《从大学课堂到田间地头》等亮点作品，并有部分作品被新闻媒体采用。

“这一次只是小试牛刀，　‘这里是西部’是个延续性的新闻实训项目，我们还会利用寒暑假进行不同主题的实战采访活动，让孩子们在不断的实践中成为政治坚定、业务能力强的新闻人才。”谢明辉说。