宋朝时期，随着经济、手工业等各方面不同程度的发展，宋代的建筑师、木匠、技工、工程师、斗拱体系、建筑构造与造型技术达到了很高的水平。那么斗拱是什么呢？它派的是什么用场？这套斗拱积木你认为多久可以搭好？这场别开生面的宋韵斗拱搭建课程上，很多同学自信地举起了手。

“这种积木我拼过很多，五分钟就可以拼完！”有的同学豪迈地立下宣言。“我只要两分钟！”另一组亲子家庭的同学当仁不让。但拼着拼着，大家渐渐发现，进度其实并没有自己想象中的这么快。

在好不容易分清散斗、齐心斗、交互斗等小零件之后，还要认真辨认每个铺作不同的陈列。半个小时下来，同学们眉头紧锁，一筹莫展。

有的同学在拼接过程中一度想要放弃，但还是在爸爸妈妈和老师的劝说下，坚持完成了。

最终，家长们对于这次活动的评价很高。他们一致认为，这个活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，培养了孩子们的定力和恒心，也加深了他们和孩子们的感情。自己工作繁忙，平时没时间陪伴孩子，也感谢博物馆提供了这样一个和孩子共享天伦的机会。

小记者投稿

困难面前，心当守静

我看着说明书，琢磨了一通之后，发现斗拱好难，觉得兴许是零件缺了。当妈妈和妹妹各自负责的部分快要拼好时，我再次扫视桌子，没有找到，难道真是零件丢了？

妈妈看看我，问道：“拼好了没？”我说：“零件不见了。”妈妈帮我一起寻找，却怎么也找不到需要的那一个。此时，妈妈把装好的拆了下来，尝试重新拼搭各个部分。

好不容易各部分拼搭好后，难题又来了：怎么把每个部分组装起来，拼成完整的“无敌擎天柱”？我们一家人琢磨了很久，并尝试多次，依然以失败告终。

此时，我想着还未完成的作文和听写，开始劝说妈妈回家。妹妹也放弃了，她无奈地走开，坐得远远的，泪眼婆娑，把自己缩成小小“黑洞”，带着哭腔说还有好多作业没做完，并抱怨妈妈在浪费时间。爸爸也开始不耐烦，站到了我和妹妹的阵营。

妈妈似乎也有些沮丧，但她没有说什么，只是专注地拼搭着。她说：“给我10分钟，好吧？就10分钟。”在妈妈气场的震慑下，我们三人消停了下来。我和妹妹在一旁等候，爸爸开始帮忙。最终，妈妈在充满抱怨的环境下拼好了斗拱，带给我们满满的成就感。

回家路上，我们探讨了自己觉得最难的部分是什么，后来怎么解决的。

我和妹妹都觉得搭斗拱最难，零件搭配不起来，而且很遗憾，我们放弃了。但妈妈觉得，最难的部分是大家的情绪。她说，遇到困难就害怕、心不静，会让自己乱了分寸。只要静下心来，就有可能找到解决办法。

商报小记者（文一街小学秀水校区） 李翔

宋代斗拱搭建

斗拱是中国古代汉族木构架建筑中最富有特色的结构构件。在立柱和横梁交接处，从柱顶上加的一层层探出成弓形的承重结构叫拱，拱与拱之间垫的方形木块叫斗，合称斗拱。主要由水平放置的斗、升和矩形的拱以及斜置的昂组成。

我们在杭州海塘遗址博物馆老师的带领下，熟悉了榫卯结构后，开始亲手组装斗拱。老师给我们每人发了一张小纸片，上面写着我们要搭建的斗拱建筑的名称。我找到后，小心翼翼地把零件一件件找出来，对照说明图纸，利用榫卯原理把它一层一层拼装起来，最后盖上木质瓦片，一个精致的宋代斗拱飞檐就展现在我手中。

其实，在我们生活中处处可见榫卯结构，大到紫禁城的城阙楼阁，小到家中桌椅板凳。古人能设计出这么巧妙的结构，真是令人佩服。

商报小记者（翠苑二小） 朱逸默