2011年，浙江率先全国试点“三位一体”综合评价招生方案。

据媒体报道，省教育厅批复同意浙江工业大学、杭州师范大学两高校尝试深化完善“三位一体”综合评价招生方案。这意味着，曾被誉为“个性化”方案、已平稳实施两年的浙江新课改高考制度，这一年起逐步“潜入深水区”。

根据方案，上述高校将首次试行“自主测试、参加高考、综合评价、提前录取”举措。其中浙工大安排10专业100名计划、杭师大安排3专业160名计划。具备相关条件报考者，由高校据特定程序考核测试，结合高考，按综合成绩择优录取。

以当年杭师大“三位一体”招生为例。当年计划招生160人。其中，小学教育专业40人、学前教育专业40人、护理学专业80人。学校要求报考小学教育专业、学前教育专业的考生，学业水平测试（高中会考）成绩不少于4个A和2个B，综合素质评价4项不能低于P等； 报考护理学专业的考生学业水平测试（高中会考）成绩不少于3个A和3个B，综合素质评价4项均不能低于P等。

三个专业的综合测试，不仅都会对考生进行心理健康测试，而且还会有仪态仪表、口头表达、特长展示等环节。同时，各专业都有针对性的考查项目，比如小学教育专业要考查“书面表达”、学前教育专业须考查“艺术素养”、护理学专业有“情景测试”。

省考试院表示，浙江率先全国试点“三位一体”综合评价招生方案，既是贯彻国家和省中长期教育规划纲要精神的重要体现，更是对我省新课改高考方案的深入落实，旨在建立学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试“”三位一体“”的多元化招生考试评价体系，从而有利于选拔适合高校培养目标的学生，有利于引导中学实施素质教育。