为切实提高广大师生消防安全意识，提升自防自救能力，杭州市余杭区消防救援大队以秋季开学为契机，探索形成“政府发动、部门联动、消防推动、学校行动、师生互动”工作模式，全面深化消防安全宣传“消校融合”。

一节课堂，高位互动，夯实安全基础。大队将“开学第一课”作为重要推手，针对不同年龄段、因地制宜地组织了形式多样、深受学生欢迎的消防宣传活动。针对大学寄宿人数、外来人口众多等情况，走入校园靶性开展消防隐患排查、消防安全疏散等宣传；针对中小学生好奇探索心强开展火灾隐患自查、家庭灭火实操体验；针对幼儿模仿能力强、学习接纳新事物快等特点开展“我眼中的消防”主题绘画活动，观看卡通消防宣传片引导学生们从“要我学”向“我要学”转变。别开生面的“线下”活动让学生在寓教于乐中加深对消防安全知识的了解，在校园内营造浓厚的消防宣传氛围。

一次指导，摸排演练，建立长效机制。大队将日常监督指导工作经常化、制度化，不断加强对学校消防工作的检查指导，积极探索适合各类学校消防工作发展的模式。结合《余杭区消防安全委员会办公室关于开展行业部门消防安全“七个一”活动的通知》，重点对一线从业人员开展消防宣传，针对学校重要部位开展风险评估、查找问题、整改隐患，切实落实岗位责任，提高防控火灾能力。同时，主动协助各高校、中小学、幼儿园制定和完善消防预案，结合校园实际情况，开展实地熟悉演练，确保一旦发生火灾能够快速出动，及时处置。截至目前，大队联合各部门共累计排查中小学15所，发现隐患21处，已整改隐患17处，熟悉演练18家。此外，针对重点场所隐患整改情况，大队强化源头风险化解，制定细化消防安全工作责任清单，明确任务分工，指定专人负责，确保隐患整改100%。

N条渠道，多频宣传，确保常态长效。大队着力强化“全生命周期”宣传教育培训工作的落实，多渠道、全方位、立体化开展宣传教育活动，构建“科普馆+消防角”校内阵地，重点推广消防体验馆预约平台，推动教育模式由传统说教向互动体验的逐步转变。开学季以来，学校师生入红门参观7次，接纳1200余人，发放各类宣传材料2572份。同时在校内宣传栏、校报校刊、黑板报、网站等平台设置消防宣传专栏，发动校园电视、广播定期播发消防安全提示，利用学校内部校园通、微信群等新媒体平台推送儿童生命安全、校园消防安全、日常三清三关用火用电等贴近儿童、学生群体的消防安全知识，常态化引导师生家长关注消防安全。多点发力营造“能学消防、会学消防、爱学消防”的良好氛围，让消防安全知识学习更加常态化，筑牢校园消防安全“防火墙”。