习近平总书记强调，民族要复兴，乡村必振兴。要实现乡村振兴，离不开人才的支撑。在今年的全国人代会上，市人大常委会副主任罗卫红和杭州技师学院汽车整形与涂装专业教师杨金龙两位全国人大代表，不约而同把目光聚焦在了乡村振兴人才培养上。

全国人大代表罗卫红：

支持大学生返乡下乡创业创新

近年来，我国大学毕业生数量逐年增长，叠加疫情的不利影响，使得当代大学生面临着巨大的就业压力。罗卫红认为，合理引导高校毕业生返乡、下乡创业，进而带动就业，不仅有利于缓解大学生就业压力，也有助于强化乡村振兴人才支撑，带动资金、技术等生产要素流入乡村。

“在国家大力推动乡村振兴和共同富裕的大背景下，政府应继续加大政策扶持，鼓励和引导更多有志青年到农村的广阔天地中去，施展自己的才华、实现自己的抱负，助力乡村发展、推动城乡共富。”罗卫红说。

罗卫红通过调研发现，目前，大学生乡村创业面临不少困难和问题，比如，创业资金短缺、创业支持较少，难以搭建稳固的创业团队等。其中，最大的困难在于资金不足、融资困难、人才引留难。因此，她建议多措并举强化资金保障，包括设立专项资金用于支持大学生乡村创业，引导金融机构创新金融产品和金融服务，拓宽乡村创业融资渠道等，让大学生乡村创业更有底气。

与此同时，要加强各方支持保障，通过出台扶持政策、开展创业指导、打造服务平台等方式，让大学生乡村创业更有信心。比如，充分整合农业、文旅、人社等相关部门资源，为大学生乡村创业项目搭建更多绿色通道，打造乡村创业信息服务平台，提供乡村创业政策咨询、产品推介、资源对接等服务，并建设一批全产业链的农村创新创业孵化实训基地，帮助大学生解决在乡村创业过程中遇到的各种困难和问题。

此外，还要创新乡村人才培养模式，推进农科教相结合，支持高等学校、职业院校综合利用教育培训资源，灵活设置专业方向，培养更多“留得住、用得上、懂技术”的新型农民大学生、专业技术人才和其他农村实用人才，不断丰富乡村人才储备。

全国人大代表杨金龙：

加大乡村振兴技能人才培养力度

当前，农业现代化进程加快和农村技能人才不足之间的矛盾日渐突出。杨金龙走访调研发现，技工院校作为技能人才培养的主阵地，其专业设置与农村急需职业匹配度不高，面向农村人员开展的短期职业技能培训效果欠佳，农村实用技能人才培养能力难以满足现实需求。

今年的中央一号文件继续聚焦“乡村振兴”，提出8个方面35条指导性意见，其中就有“大力开展适合农民工就业的技能培训和新职业新业态培训”。杨金龙认为，技工教育服务乡村振兴、助力技能共富，重在破解农村实用技能人才瓶颈制约，“政府部门应该加大对农村实用技能人才培养的政策支持力度，包括加大对技工院校涉农专业生均拨款力度，加大对涉农技术技能培训补助力度等”。

“建议人力资源社会保障部与农业农村部、国家乡村振兴局加强对接，制定发布涉农专业和乡村振兴急需紧缺职业岗位清单，完善涉农职业目录，为技工院校开设涉农专业提供方向依据。”杨金龙希望，地方政府结合当地推进乡村振兴实际，指导技工院校开设有稳定生源和规模保障、与农村特色产业紧密对接的涉农专业，并支持和鼓励有条件的地方，先行试点依托技师学院创建“乡行企校”四方联动的乡村振兴产业学院。

杨金龙还建议，各地政府和有关部门设立乡村振兴技能人才专项补贴，加大农村实用技能人才就业创业吸引力，“对就读技工院校并取得高级工、预备技师等层次职业技能等级证书，毕业后入职农业企业的农村实用技能人才，应按层次给予企业和个人相应的就业补贴”。