陈利民，现任杭师大附中校长，校党委副书记，中学高级教师。2013年，陈利民响应组织号召参与对口援疆事业，任阿克苏市教育局副局长、阿克苏市高级中学常务副校长，期间被评为阿克苏地区优秀教师，以第一名成绩获浙江省援疆指挥部传帮带大赛一等奖，创建的“数学青蓝名师工作室”目前已成为自治区示范工作室。多次获得杭州市教育系统优秀共产党员、优秀教师、教坛新秀等荣誉称号。

在4000公里外的杭州师范大学附属阿克苏市高级中学，那是陈利民与新疆教育结缘的起点。2013年，陈利民自告奋勇前往新疆阿克苏支教，那时，杭州援建的杭州师范大学附属阿克苏市高级中学刚刚落成，陈利民也成了第一位走进这所学校的杭州校长。

现在，这片疆土上的这所“江南学校”已成为当地的一处地标建筑。

新疆阿克苏作为浙江杭州的对口援建城市，已经持续整整十年，近些年，杭州在阿克苏打造了一条从幼儿园到小学、初中、高中的杭派15年一贯制美好教育示范线。杭州师范大学附属阿克苏市高级中学也是由杭州斥资1.08亿援建，填补了当时阿克苏市没有独立高中的空白。可以说，阿克苏当地市民都对这所高中充满期待。

而这对于陈利民来说，也是一份责任和压力，当地教育同行都对陈利民寄予厚望，面对这一所一切都是“0”的学校，希望他能参与拍板。

陈利民住进了学校，几乎全天都忙着和校领导一起设计三风一训等办学理念，架构学校年级部管理为基层单元的扁平化管理体系，规划管理传帮带和教学传帮带的想法，甚至用于招生的第一张录取通知书，他都逐字审核，监督设计印刷。

在教学方面，两年的时间，陈利民随机推门听课250余节，参加各学科主题教研活动30多次。一节课听完，全团队打磨，打磨不好，就亲自示范。此外，陈利民还隔三差五和当地老师小聚交流，联动当地骨干教师，通过上示范课、观摩研讨课，有效提升当地教师教学水平。

陈利民说，去的时候，他就确定了自己的目标：为新疆培养一支带不走的人才队伍。

阿克苏市高级中学校长 王能靠

陈利民真的是给我们提供一套能够可复制的学校管理模式，譬如如何去招生，如何去办学，如何去解决老师的问题等等，他虽然离开新疆了，但是思想留下来了，把输血变成了造血，一代一代传下去。

教学理念有了，教师团队也建起来了，不过，当老师们向陈利民展示学生们的成绩时，他还是感到十分意外。

杭州师范大学附属中学校长 陈利民

我在那边上了一个相当于培优班，我拿了一份原来我在杭高的时候学生做过的练习卷，给年级当中50多个最优秀的孩子去做，我印象特别深刻，杭高平行班的孩子当时做的平均分大概在75到80之间的，到了那边结果做下来平均分55分，差距还是非常大的。

看到学生之间的差距，陈利民说，每个孩子眼中都有光，作为一名教师最重要的就是捕捉学生眼神当中的这抹光，守护孩子心中的梦。

杭州师范大学附属中学校长 陈利民

我觉得用值得的两个字来概括是最好的。第一届学生高考之后，他们也给我发来的喜报，第一届高考学生高考成绩名列全地区第二了，就已经仅次于地区二中。我觉得作为校长来讲，一定要是眼中有人，心中有事，做成事才能发展人。

在陈利民的带动下，阿克苏高级中学一下子“火了”。一次偶然的讲座，陈利民对于支教援疆有了新的想法。

杭州师范大学附属中学校长 陈利民

高三复习研讨的一个主题讲座，结果教研信息发布以后，周边几个县城，都有老师过来了，本来以为100多人，结果坐了200多人，事后还有很多老师来跟我交流，课件拷贝过去了，电话要去了。那么后来我们也跟指挥部在商量，我们说这样点对点的一些帮助是有限的，能不能把平台再打得高一点，辐射得远一点。指挥部领导一听，非常高兴，全力支持我们创办数学青蓝名师工作室。

于是，青蓝工作室应运而生，所谓青蓝就是希望青出于蓝而胜于蓝。工作室集合专题研究、期刊学习等各类交流活动，从教学到教研，从课堂到实践，陈利民处处整合资源，带着老师们开拓眼界，培养教学技能。

陈利民说，离开新疆之后的五年，当时很多的中层干部都已经成为了地方学校的校长，陈利民用自己的经验和诚挚，为阿克苏地区培养了一代又一代的骨干力量。

现在，在4000公里外的杭州师范大学附属阿克苏市高级中学，书声愈发响亮，陈利民虽然已经回到杭州，但他与新疆的这段缘仍在延续……