为深入学习贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会精神，持续推进“文化润疆”，坚决铸牢中华民族共同体意识，日前，杭阿美好教育“石榴籽”中小学社团工作室的各位援疆教师在各受援学校组织开展了形式多样、内容丰富的“中华优秀传统文化进校园”活动。

据了解，杭阿美好教育“石榴籽”中小学社团工作室是杭州援疆今年新成立的美好教育青蓝工作室，涵盖音乐、美术、体育等学科，由褚楚、张雯洁、刘华、徐虹敏、蓝林富、黄金梁等6位援疆教师与43名阿克苏市本地教师组成。

倾心交流传帮带 优秀文化齐弘扬

在阿克苏市第二小学，杭州援疆教师团团长、阿克苏市实验中学音乐教师褚楚举办了以《逐梦音乐创编》为主题的讲座。她以其独到的见解和艺术价值取向为参加培训的老师们带来了一场干货满满的专题讲座。

褚楚以杭州第十四中学为例，从教育政策引领、校园文化导向、学生素养提升和教师专业进步四大块内容进行讲解。她细致地分享了多年来积累的一些宝贵教学经验，从综合艺术素质的培养到团队合作精神的凝聚，从校园德育教育文化的建设到比赛演出平台的展示，并以其网络点击率达8000w的原创作品《不灭的信仰》为示范案例，强调需要将我国优秀的传统文化与现代音乐作品相互交融的必要性；以亚运会倒计时1000天的创编作品《杭州地图》作为示范，强调结合地域特色来弘扬传播优秀传统文化的重要性。最后，褚楚还为在座的老师们准备了音乐编创小技巧方面的知识，在座的教师们深受启发。

“原来音乐和校园文化能做到相辅相成的，我回去以后也要积极筹备校园乐团建设。”会后，参与此次讲座的老师们纷纷表示，这样一场深层次的讲座，对校园文化与学科建设的提升共振有着启发意义，获益匪浅。

夯实自我提素养 民族乐器进课堂

为丰富学校特色课程的发展，弘扬我国民族乐器，推广乐器在学生中的普及，阿克苏市天杭实验学校正式开启“乐器进课堂”，杭州援疆教师、阿克苏市天杭实验学校音乐教师张雯洁和组里的音乐老师们在学校开展葫芦丝教学，开展葫芦丝社团活动，提高学生对乐器的热爱。音乐组的老师们也不断充实自己，提升自身的专业素养，为乐器进课堂及社团的开展打下良好的基础。

对于传统音乐文化的教育，天杭实验学校还注重孩子们对于节日文化的感受与教育，在中秋节来临之际，学校的舞蹈社团结合传统节日特点，进行排演，让学生在感受舞蹈韵律美的同时也对我国传统节日有了更深地认识，从而增强民族认同感、自豪感。

传统文化共浸润 诗书画印展风采

在阿克苏市天杭实验学校，杭州援疆教师、阿克苏市天杭实验学校美术教师徐虹敏组织了《水墨画中秋》活动。带领孩子们走进传统佳节中秋，用中国画的形式来纪念传统佳节，孩子们从《中秋帖》领略到了书法的魅力，从古诗中追寻中秋的诗意，用画笔表现中秋的画意。

据悉，依托杭阿美好教育“石榴籽”中小学社团工作室，徐虹敏已带领阿克苏市美术老师开展了如《水墨画端午》《水墨画中秋》等传统节日与中国画相结合的主题活动。她还组织老师们开设中国印社团，利用节假日休息时间学习篆刻知识技能。目前已经正常开展了10余次活动，老师们从基础开始，学习字法、刀法、章法，不断提升改进。

写生实践绘丹青，写意山水融文化

在阿克苏市第六小学，杭州援疆教师、阿克苏市第六小学美术教师蓝林富带着五年级的孩子们，正在校园里写生美丽的格桑花，同学们观察仔细，非常认真！

蓝林富还上了美术示范公开课——国画《泼墨山水》。有些从未握过毛笔的六年级孩子们，经过蓝林富深入浅出的讲解和示范，一堂课下来，孩子们兴趣浓厚，一张张浓淡层次分明、水墨淋漓的山水画映在宣纸上，特别是最后的作业展示，蓝老师用中国传统的卡纸长卷的形式，展示出每一位小朋友的国画作品，让每一位小朋友都获得成功的喜悦感。所有学生举着长卷作品，老师和学生围着一起点评，课堂氛围非常活跃，取得了良好的效果。为今后六小开展国画社团奠定了良好的基础。

“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。” 校园文化是学校具有的特定的精神环境和文化氛围，它能在无形中影响全体师生的灵魂，起到“春风化雨、润物无声”的教育作用。一所学校观其短期发展看课程，观其长期发展要看文化。

社团工作室的开启有利于将优秀的传统文化融入校园文化，可以有效启迪中小学生的智慧、涵养其良好的品格，促进其身心的健康发展。同时，也有利于学校社团建设相互欣赏、相互学习、相互帮助，像“石榴籽”一样紧紧抱在一起，共同推动阿克苏市文化艺术教育的发展。