深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

——习近平

艺术教育是学校教育的重要组成部分，是校园文化建设的重要载体，是实施素质教育的重要途径。艺术教育，应根植于本民族传统文化这块土壤，这是艺术教育发展、成长的源泉。为更好地传承和弘扬优秀传统文化，杭阿美好教育“石榴籽”中小学生社团工作室的援疆教师们开展了一系列行之有效的活动。

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传统文化进校园——润生润心

10月9日上午，杭州市市长刘忻一行出席了今年杭州全额援建的库木巴什乡小学“交钥匙”仪式，并现场观摩了杭州援疆教师、“石榴籽”工作室成员张雯洁的音乐课堂。张老师通过“空中丝路课堂”与天杭实验学校的同学们一起载歌载舞，并带领民族学生与刘市长共唱《爱我中华》，促进各民族像石榴籽一样紧紧地抱在一起。

杭州援疆教师、“石榴籽”工作室成员蓝林富还赠予库木巴什乡小学新校区“杭阿一家亲同心创美好”、“用爱心哺育祖国的栋梁”等多幅书法作品，并装裱挂在新校区的教学墙上。

蓝林富部分捐赠书法作品

蓝老师还在阿克苏市第六小学组建了小浪花国画社团。每周两小时，针对国画零基础的孩子，蓝林富老师从墨分五色开始教起，培养孩子们对国画的兴趣。10月23日，杭州援疆教师、“石榴籽”工作室成员徐虹敏在阿克苏市天杭实验学校组建了中国印画社团。面对当地学生，徐老师通过实物欣赏和具体示范，开展学生对篆书、中国画、篆刻的学习。“石榴籽”工作室的老师们通过社团用心继承和发展传统书画印艺术，旨在丰富学生的文化生活，发挥艺术特长，从而使他们更好地得到优秀传统文化的熏陶。

为丰富学生的精神文化生活，提高学生的艺术修养和审美情趣，落实体艺“2+1”，推进“一校一品”建设，吹奏出校园美好生活，杭州援疆教师、“石榴籽”工作室成员刘华在阿克苏市第六小学开展了六小小器乐（竖笛）进课堂活动，并成立了笛声悠扬社团、筹备了六小鼓号队。在张雯洁老师的带领下，阿克苏市天杭实验学校音乐组共开设了合唱、舞蹈、丝竹三个大项的社团活动，每周五下午进行社团活动，并将乐器引进教学中，有低段的竖笛、高段的陶笛、初中段的葫芦丝等。

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用心用情传帮带——润师润疆

中华文化源远流长、博大精深。教师艺术素养与知识层次的高低直接影响教育的效果。

昆曲是中国传统戏曲中最古老的剧种之一，它对许多戏曲都产生了深远影响，被称为“百戏之祖”。2020年10月18日上午，“石榴籽”社团工作室负责人褚楚，特邀杭州国家二级演员、杭州市下城区戏剧家协会主席耿绿洁老师，在阿克苏第二小学品乐楼会议室，开展了题为《漫谈昆曲》——传统艺术“昆曲带进校园”的师资培训讲座，使阿克苏市中小学音乐教师感受昆曲艺术之美。耿老师说：“昆曲内涵丰富，形式多样，昆曲进校园能够让学生在接受传统文化的熏陶时，激发学生的民族自豪感，增强文化自信。”

以赛促研，以赛促教。在10月中旬结束的“阿克苏市第二届中小学艺体青年教师教学技能大比武”活动中，“石榴籽”中小学社团工作室的杭州援疆教师褚楚、张雯洁、刘华、黄金梁、蓝林富、徐虹敏参加此次活动并担任评委。

经过三天的激烈角逐，黄金梁老师的徒弟任彦军获得一等奖，徐虹敏老师的徒弟茹毅获得一等奖，刘华老师的徒弟颉钰昕获得三等奖，张雯洁老师的徒弟钟煜获得三等奖，此外，工作室成员李聪、常鹏获得一等奖，廖斐斐、马靖获得二等奖，聂利金、丁毅获得三等奖。

赛后，褚楚老师就此次教师技能比赛从音乐学科角度进行了精彩的点评；黄金梁老师从体育学科角度对本次活动进行了全面的点评与总结，并针对本次活动的主题开展了一场题为《新课改背景下的课堂教学反思》的讲座。本次活动，营造了教师互相学习的氛围，有效地提高了教师的专业教学水平，增进了教师间的教学技能交流，促进了教师的专业成长，对阿克苏市艺体青年教师的专业化成长起到了积极的推进作用。

西湖垂柳牵手塞外胡杨，天山脚下共唱大美浙疆。10月20日晚上，“浙阿同心·一路同行”浙江援阿十周年大型综合文艺晚会在阿克苏地区影剧院上演。杭阿美好教育“石榴籽”中小学生社团工作室成员邀请当地中小学音乐教师前往剧院观看演出。阿克苏市的中小学老师观摩后，纷纷表示有了不一样的灵感，在以后的学生社团作品编排创作中要融合浙江的艺术风格，进一步发扬中国传统文化艺术。