杭阿支教

11月，在这个如诗如画的季节里，杭州援疆教师走进阿克苏市第三高级中学传经送宝，与学校师生进行深入交流，培育民族团结情感，发挥援疆教师传帮带的辐射作用，促进阿克苏市教育均衡发展。

组团式送教受好评

11月4日—5日，杭州援疆教师李鸣、贾小龙走进阿克苏市第三高级中学，开展同课异构，交流教学经验，探究适合学校的教育方法。

李鸣、贾小龙还分别参与了该校高二物理、高一语文备课组的集体备课展示活动，针对集体备课中的问题，开出了“诊断书”，提出了宝贵意见。第三高级中学向李鸣和贾小龙颁发师徒结对证书。

第三高级中学校领导向李鸣颁发师徒结对证书

李鸣介绍，此次对口支援阿克苏市高级中学的九位杭州援疆教师按学科、分批次到阿克苏市第三高级中学送教，交流教育教学经验，共同研究适合学校的教育教学方法，促进阿克苏市第三高级中学年轻教师的业务成长，让这里的学生享受更优质的教育。

石榴籽传递民族情

4日下午，贾小龙与第三高级中学结对教师奇曼古丽·沙来买提选择《别了，“不列颠尼亚”》一课进行教学探究。

贾小龙老师与学生互动

贾小龙以《我和我的祖国》电影切入，通过时间点的分析让学生领悟新闻的特点，抓住新闻的视角带领学生探究新闻的语言，将历史背景与新闻写实结合起来激发学生的爱国情感，落实立德树人的教育观。课堂在集体演唱《我和我的祖国》的歌声中结束，给三高的师生留下了深刻的印象。

奇曼古丽·沙来买提请两位学生以新闻联播的形式来播报《别了，“不列颠尼亚”》这则新闻，并在此基础上带领学生分析了新闻事实和历史背景。新颖有趣的课堂活动，激发了学生的学习兴趣，培养了学生概括新闻的能力，也让学生感受到了浓浓的爱国之情。

5日上午，李鸣与第三高级中学结对教师吐鲁洪·肉孜选择《力、重力》进行同课异构。

学生制作平衡鸟

李鸣通过“立扫把”游戏引入课程，引发了同学们的兴趣和思考；通过仰头画苹果等多个小实验，让学生感受到重力在生活中的普遍应用；组织学生利用今天学习的重心原理，将纸和回形针自制成平衡鸟，将课堂气氛推到了最高潮。这样的课程设计，既锻炼了学生的动手能力，又培养了学生的观察力，让学生透过现象领悟了科学道理，还增强了学生之间团结协作能力。

杭州援疆指挥部党委副书记、副指挥长莫锋表示，李鸣的示范课充分体现了物理教学的精髓，即科学探究、科学原理、科学论证、科学表达、科学应用。知识点的教学一定要有贯穿其中的主线，注重培养学生的应用实践，培养学生学以致用的能力。

传帮带辐射备课组  

在说课、评课环节，上课老师与听课老师各抒已见，通过互动、沟通、分享，促进了教师间的交流，推动了第三高级中学在教育、教学研究领域的发展。

贾小龙分享集体备课经验

本次活动的成功开展，不仅给第三高级中学送去了教学新知识、新方法和新理念，对老师们的业务能力起到了很好的帮扶作用，同时也加强了师徒之间的交流，促进了教师的共同成长，扩大了传帮带的辐射范围。

下一步，阿克苏市高级中学9位援疆教师将按计划每月轮流到三高开展送教交流活动，推进组团式援疆工作常态化。通过“师徒同心，同课异构”“师徒说题研讨”“杭阿牵手，云端教研”等教研形式，将传帮带工作具体化、细致化。依托杭阿物理、数学、英语青蓝工作室等三个平台，加强教师业务培训，招收阿克苏市第三高级中学教师加入相应工作室，拓展传帮带的影响范围，增进“石榴籽”民族团结情。