法国作家雨果曾说：“开启人类智慧宝库的钥匙有，三把：一是数学；一是语言；一是音符。”而音乐艺术教育作用于人的内心情感、心灵深处，通过潜移默化的教育影响，在学生成长道路中起着熏陶、感染的重要作用。

为进一步提升教师自身音乐素养，推进音乐特色教学优质发展，3月13日上午，由阿克苏地区教育局教研中心组织、美好教育“石榴籽”中小学生社团工作室承办的《奥尔夫音乐教育》专题培训正式拉开了序幕，此次培训特邀请杭州援疆教师团团长褚楚为全地区音乐教师进行培训，培训采用现场和线上相结合的方式进行。

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专家介绍

褚楚：工作于浙江省杭州第十四中学，团委书记，高级音乐教师，杭州第十批援疆教师领队（阿克苏市实验中学）。曾蝉联四届教育部全国中小学生艺术节器乐比赛一等奖，省级、市级乐团优秀指导教师，杭州市第16届高中音乐教研大组成员，杭州市教育系统级教坛新秀，浙江省教育厅特长生A级B级评委，浙江省教师资格证面试评委，杭州市教育劳模。

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感知先行

此次培训活动的内容主要围绕“小学音乐教育课课例、初中音乐教育课课例、高中音乐教育课课例、课题内容方向浅谈”四个方面进行阐述，让老师们从理论和实操两个方面，了解音乐内容与目标之间的关系。

培训伊始，褚老师提出了“我们为什么要重视音乐教育？”，启发着大家进行思考。随后，褚楚老师进行了阐释，她指出，音乐对学生的人格构建、习惯养成、形象思维等方面都具有不可小觑的价值，在音乐的沁染中，孩子们可以更好地感受、体验音乐带来的快乐，愉悦身心。

幽默的老师会有幽默的话语，培训刚开始，幽默的褚楚老师说她在实际教学中更加注重实践操作，话音刚落，伴着精美的PPT，通过西瓜、盘子等图片，再配上《布谷鸟》的优美音乐，将现场的气氛带进了一波小高潮。

紧接着，褚楚老师为大家介绍了在奥尔夫音乐教学中适用的几种乐器以及作用，并邀请现场的教师进行演示。褚老师带领老师们通过拍手、拍腿、读歌词、打手势等方式玩转音乐节奏游戏，展现了奥尔夫音乐与课堂的完美结合。

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古曲中的奥尔夫

优美的《春江花月夜》是一首非常好听的古曲，它描写出了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图。褚老师通过打节拍、拟箫声、弹古筝等形式，加上三角铁、中国鼓等节奏乐器的渲染，仅仅用10分钟时间便排演出《春江花月夜》交响曲，易于操作的实践与合作之中，让全体教师感受到了古风乐曲韵律之美。

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西洋乐中的奥尔夫

在高中音乐教育中，奥尔夫节奏也是非常重要的一环，褚楚老师以棱镜式教学案例为依托，以舒伯特《鳟鱼》一曲为教学案例，通过身体的摆动、分声部、合声演唱等环节将抽象难懂的音乐转化为具体的符号，现场运用碰铃、鼓、三角铁、双响筒等乐器进行合奏，带领大家理解打击乐器和节奏之间的关系，为大家对于奥尔夫音乐教育拓宽了更加广泛的认识。

此次音乐培训活动获得大家一致好评。老师们不仅更深入地了解音乐教学的本质，也学会了如何将音乐与生活相结合。相信音乐的力量会让我们不断充实自己的文化修养，感染着每个热爱音乐、热爱生活的孩子，促进他们健康快乐地成长。