“褚楚老师走路轻悄悄的，说话很温柔，她一定长得很漂亮。”这是14岁的阿卜杜·克然木心里褚楚的样子。在刚刚过去的“六一”儿童节，阿克苏地区启明学校六年级的盲生们，迎来了一位新的音乐老师——褚楚，和她带来的葫芦丝课。

褚楚来自杭州市第十四中学，现在是杭州援疆支教团团长。2019年开始，她与浙江省盲校一起组织建立了全省首支少儿盲童管乐团。“六一”当天，她在朋友圈祝贺管乐团为建党百年献礼首演成功，引起了同为杭州援疆教师、阿克苏地区启明学校副校长骆晓倩的注意。

两人一拍即合，褚楚就这样成了启明学校第一位乐器老师，并带来了30把葫芦丝作为礼物。在这之前，启明学校的盲生们都没接受过乐器学习。

褚楚教学的第一支曲子是《我和你》，告诉学生们：同一个世界，同一个梦想，他们与世界在一起。悠扬的曲子既有中国的韵味，又是世界的声音，一下子把学生们吸引住了。

因为面对的都是盲童，褚楚不能像一般授课那样教学，她让学生们摸着她的脸颊和腹部感受吐气的方式，手把手地指导学生按压不同气孔发出不同气声。

“孩子们摸我的脸颊的时候，就像在摸一本书，那是认识世界的求知欲和好奇心。”褚楚说，盲生的触觉记忆、听觉记忆以及整体的记忆力都很强，“我第二次来班级上课的时候，他们听到我的脚步声就早早把葫芦丝拿了出来。”

“课间、周末，都能在操场上看到孩子们边走边吹，背着放乐器的小包，可骄傲了。”学生的变化，骆晓倩看得很清楚，更开朗自信了，每天练习一两个小时也不觉得累，互相约着一起练习，同学间关系愈发和谐。

学生对葫芦丝的热爱，让褚楚对教学更加认真，制定了详细的教学规划，一周三次来到学校教学。每次课前，她都要一对一检查上节课的学习成果，课后则让学生们用录音笔记录接下去练习的要点。两周后，《我和你》舒缓而温情的曲调在启明学校校舍间流淌，这比褚楚预期的快了不少。

在班级的一角，写着学生们的理想，有不少孩子希望长大后从事与音乐相关的工作。康潇燕以后想做音乐老师，她的学长很多最后都只能从事盲人按摩，她想回学校帮助更多的孩子走上音乐这条道路，将来回报国家和社会对自己的照顾。

“我希望我的出现，能够多给这些孩子们一个选择的机会，为他们的未来增加一个叫做‘音乐’的选项。”还有不到一个月的时间，褚楚就将结束援疆生涯返回杭州，每一节课她能尽可能地做到最好，如果有机会，她想以柔性援疆教师的身份回到阿克苏这片土地，回到启明学校。

2021年，对于启明学校来说是具有特殊意义的一年。浙江省援疆指挥部将启明学校校舍改扩建工程作为当年最大教育援疆项目。学校创办了培智生职高、学前班，实现特殊教育的两头延伸，开创了全疆先河。接下去，学校还将引入更多乐器，组织成立乐团。

“让杭州美好教育理念在阿克苏落地生根、开花结果。”这是流传在历批次杭州援疆教师间的一句话，而一批批像褚楚、骆晓倩杭州援疆教师也用自己的行动，践行诠释了这句话的深刻含义。