青春，是一段风华正茂的时光，是一场刻骨铭心的回忆。教育援疆，让青春变得永远年轻。

因为援疆的岁月里，你流下了辛勤的汗水，浇灌了一株株祖国的花朵，初出茅庐的他们因你而茁壮成长；因为援疆的岁月里，你明白了家国的意义，理解了担当的价值，深悟了奉献的精神。

2020年，于徐军老师而言，舍家报国，倾情援疆；因为付出，生命有了独特的精神印记。

姓名：徐 军

派出单位：浙江省富阳中学

受援单位：阿克苏市实验中学

示范教研，树立榜样形象

教育援疆，重在传帮带，目的就是要培养一支带不走的教师队伍。进疆伊始，徐老师就将教育援疆的使命深深地记在心间，行在日常。徐老师毕业于浙江师范大学汉语言文学专业，2004年7月以来他一直执教于浙江省富阳中学。十余年的勤勉教学，徐老师从一名普通的新教师成长为富阳区乃至杭州市的语文名师。

立足课堂教学，重视学科研讨，是徐军老师一贯的工作风格。援疆一年半，示范教研，树立榜样形象，成为徐军老师的首选。从开学第一课到专家展示课再到阿克苏地区的同课异构研讨课，徐军老师以身示范，点滴渗透，从多个维度展现自己对语文教学的理解和思考。受教的学生也好，教师也罢，从课堂的细微之中，他们感受着语文教学的魅力所在，并由此产生了对语言文字乃至中华文化的热情和期待。众所周知，课堂是教师成长的主阵地，教科研则是优秀教师的共生场。

援疆的日子里，徐军老师参与的课题《智慧援疆教育下的“棱镜”式重构课程研究》获得自治区立项。作为核心成员，徐老师既有第一课堂“春江花月夜”的精彩展示，也有第二课堂“丝绸之路诗歌吟诵比赛”的精心指导。通过课题的开展，徐军老师将教学与教研有效对接，为教师的成长和发展提供了最佳的范式。

引领助力，推动健康发展

正是依托示范，徐老师的专业素养和钻研精神深深地鼓舞着众多青年教师积极工作。如何有效引领，助力他们健康成长，成为徐军老师重点关注的内容。

引领最常规的工作莫过于备课、听课、评课三大环节。师徒齐备课，你有你的见解，我有我的思考，徒弟在这样的交流中洞察到师傅的智慧；开放式听课，让真实的课堂还原真实的教学情境和教学能力，师傅总能凸显其与众不同的教学机智；点评与反思，不回避不遮掩，直面教学的不足，在总结中提升自我，在记录中收获成长。

据此，徐老师与受援单位阿克苏市实验中学教研室谋划并启动了“专家导航 阳光行动”计划，通过系统地备课、听课、评课，青年教师迅速成长，成效显著；该计划也受到各界好评，得到中新网等知名媒体的有效宣传和推广。

除此之外，徐老师在回望过往教学和学习专业新知的基础上开设各种类型的讲座报告。印象最深的莫过于暑期回杭期间，徐老师在地区语文工作室的统筹安排下，针对写作教学低效的硬骨头，线上讲座《差异化写作教学的实践与思考》开辟了写作教学的新思路。

不仅如此，徐老师还积极参与各种比赛活动，借助自己的教育新实验“五分钟快读”，由他领衔的实验中学演讲团队顺利地获得阿克苏市首届读书比赛活动一等奖。凡此种种，无不鲜明地展现了徐老师在传帮带工作中的指导力和推动力。

奉献创新，实现最美援疆

2020年新冠疫情的爆发不得不延缓进疆的时间。在焦急等待进疆的日子里，在精心谋划网络教学的同时，徐老师及时关注受援单位阿克苏市实验中学的防疫物资筹备，用绵薄之力为他们购买消毒水、医用口罩等，点滴帮助温暖了远在千里之外的新疆朋友。

进疆以后，结合班级阅读习惯尚未养成、阅读能力普遍薄弱的情况，徐老师又自主为学生购买相关阅读书目，开设阅读课，让学生徜徉在阅读的世界里，回归了语文教学最本真的状态。奉献一颗爱心，根植永恒的情谊；创新一种课堂，实现最美的教育。

时光流转，倏忽而过。一转眼，离别就在眼前。可在新疆的白水城，挥洒着徐老师青春的热血、承载着徐老师无私的奉献。倾情援疆，青春无悔，这是他的选择，也是他心底最深的情怀。