有一种情怀，

叫做支援边疆；

有一份坚守，

叫做为民族团结而努力

有一种奋斗，

叫做在那遥远的地方，

绽放生命的美！

沈敏芳，中共党员，教育硕士，小学数学高级教师，杭州市教坛新秀，杭州市文三教育集团文三街小学办公室主任；援疆期间任阿克苏市第十五中学副校长，杭州市第十批援疆教师团副团长。

“风沙挡不住坚毅的脚步，疫情阻不断援疆的热情”。作为杭州市第十批援疆教师中的一员，沈敏芳老师一直怀揣支教梦想。原定于2020年2月进疆开启一年半援疆生涯的她由于新冠疫情的影响，进疆时间一延再延，于4月25日正式踏上阿克苏这片南疆热土。

一边志愿抗疫 一边云端援疆

作为一名党员教师，沈老师在疫情期间主动报名申请做了一名志愿者，在北山街道上保社区进行防疫执勤，从大年初五开始一直坚守岗位到正月十五。一边执勤一边开启云端援疆。“云”信息：作为支教团分管信息工作的副团长，虽身未进疆，心早已为疆而战，组织信息组成员编撰学习资料，编辑“杭阿支教”公众号，审稿，修改，校对，每天工作到深夜1-2点是常态。“云”教研：和阿克苏十五中的数学组老师共同探讨数学钉钉授课，指导年轻教师布置钉钉作业，开好“云”家长会，为提升“云”课堂质量出谋划策。“云”帮带：针对青年教师研赛内容，如说题、教学设计、录像课比赛等，进行“云”辅导、远程修改、钉钉商议，最终十五中的参赛教师在地区级、市级研赛中取得了多个高级别奖项。

沈老师用微信钉钉给受援学校的教师修改说题稿

倾心一线教学 用爱浇灌学生

沈老师的援疆身份首先是：受援学校——阿克苏市第十五中学的杭州班的数学任课教师，接班时是二（4）班，目前是三（4）班，全班35名学生。精设计强思维：她以培养学生学习兴趣为着力点，精心设计每一节数学课，以求启发学生的智慧，发展学生思维，培养学生自主学习能力。一年半，她所任教的班级数学学习成绩提升显著，孩子数学学习兴趣浓郁。勤策划细组织：杭州班的班主任由于身体原因，经常病假，所以沈老师在“六一节”、“中秋国庆”双节、“元旦迎新”承担起中队辅导员的职责，组织杭州班的孩子们开展主题队会活动，与杭州结对班级的学生连线互动，和上批援疆教师郑爱荣和许华燕两位老师各自所带班级进行同吟一首诗的活动，“包饺子”迎新活动等。这些活动均受到了学校领导和家长朋友的高度评价。

沈老师和三（4）班35位小朋友的合影

倾力带好徒弟 以诚感染教师

沈老师的第二个援疆身份是：阿克苏十五中的挂职副校长，作为分管教研师训的副校长，沈老师从自身带徒弟的示范引领出发，对全校青年教师培养进行统筹规划，分层推进，教-研-训一体开展工作，用真诚感染青年教师。师带徒亲力为：师徒结对仪式后，沈老师就发现自己带的两位徒弟教学上比较薄弱，不仅所教班级教学成绩不理想，而且在备课、批改、上课的环节中存在诸多困难，于是沈老师手把手教，经常是备一节课，自己先上示范课，让徒弟来听课，听课后让徒弟修改后模仿着上，一遍遍地听徒弟的课，指出问题所在，多次交流谈心，从思想上消除顾虑，发掘闪光点，不断勉励他们。一年半的倾力指导，两位徒弟的教学业务水平提升明显，本学期分别在市级研赛中获得说题一等奖、案例分析二等奖的好成绩。育梯队献良计：对于一所0-4年教师占比78%的学校来说，年轻教师的培养至关重要，沈老师带领所在援疆小组的13位老师齐心协力进行新教师培训工作，一周一讲座，一月一竞赛，策划集团“青芽杯”赛课活动，激活年轻教师的成长。以“课题”为载体，撰写的课题方案《三“转”一“立”：浙阿美好教育管理理念下的年轻教师管理团队建设研究》在省级立项，并在受援学校开展课题实践。

沈老师上示范课              

沈老师听徒弟的课

倾身教研示范 凭真激活团队

沈老师的第三个援疆身份是：兼职数学教研员。从教一线小学数学26年来，对教研员的身份还是陌生的，研人先研己：从“研”字出发，一年半来，沈老师共上各级各类示范课38节，开设讲座观点报告25个，指导公开课15人，磨课109节次。其中下乡送教5节，参与温宿城乡“手拉手心连心”“互联网+教育”线上线下主题教研活动送教获得当地教师的一致好评，到一师六团送教获得六团中学书记的赞赏，在“百师百课“活动中开设的讲座以及到一师一团中学开设的讲座均得到老师们的好评。滴水可穿石：在学校每周的数学教研活动中，沈老师更是以身作则，每次活动都进行细致指导，精心总结点评。为了让学校的教研力量更加壮大，沈老师每个学期都会为学校教研工作献计献策，针对学校的实际情况制定教研工作计划。

倾注管理热情 举贤提升效能

沈老师的又一个援疆身份是：支教团的副团长，阿克苏进修学校的副校长。作为分管支教团办公室的副团长，事情繁琐繁杂。角色意识勇担当：沈老师在援疆期间，本着服务的意识，为每一位援友提供方便，从信息收集、表格编辑、宣传报道、先进申报、援疆纪念册制作等等工作中倾注热情，将团里的事情，当作自己的事情来对待，推荐有特长的援友承担团队的工作，提升了团队的工作效能。积极沟通齐协调：支教团的管理离不开网格组长的积极配合和辛勤付出，作为副团长沈老师经常为了团队的工作主动与网格组长沟通协调，齐心合力超额超量地高效完成上级部门部署地各项工作。

倾情公益事业 爱心传递乡野

爱需要传递：进疆前，她与小组成员一起给阿克苏市第十五中学捐防疫物资达两万余元。进疆后，得知集团下属的三所子校地处偏僻农村，招收的学龄学生均是民族孩子，部分孩子家庭学习环境艰苦，无法保障孩子就读所需，于是沈老师发动身边的朋友，共同资助15名民族贫困学生，让他们在生活、学习中得到帮助，很大程度缓解了他们的就学压力。尽一己之力：捐图书捐文具捐冬衣，她与西湖区的援友们一起多次下乡看望孩子们，鼓励孩子们努力学习，其中阿不都瓦热斯同学由于成绩优异争取到了更优质的学校就读的机会。孩子们怀着感恩的心认真学习，学习成绩都在班上名列前茅。

山河不会忘记，祖国不会忘记!沈敏芳老师选择默默坚守，正如援疆誓词所说：“始终秉持红船精神，浙江精神，学习发扬柯柯牙精神，胡杨精神，始终牢记援疆初心使命，爱疆融疆建疆兴疆，无私奉献，担当作为，争创一流业绩，争做援疆“头雁”。