杭州市丁兰第二小学副校长戴文彪援疆的时候整50岁，已是“知天命”的年纪，他主动报名援疆，赴万里之外西北边陲，朋友同事不太理解。戴文彪说，他们学校有不少年轻教师援过疆，从他们口中了解到，阿克苏师资力量比较薄弱，非常需要援疆教师的支援，跟年轻人比，自己体能虽然差些，但胜在经验丰富，到阿克苏肯定能派上用场。

四月份进疆，阿克苏乍暖还寒，空气干燥，晚上睡不着觉，咽喉肿痛，还经常流鼻血，加上饮食不适应，没多久，戴文彪的胃病就复发了。他一面打电话让家人把自己常用的胃药配好寄过来；一面急迫的进入工作状态，迅速适应自己的新岗位。

戴文彪老师（左一）给三位教师做教研指导  

到阿克苏后，戴文彪被安排到阿克苏市教科局教研中心担任小学道德与法治学科教研员。援疆前戴文彪教过三年的道德与法治课，但是学科教研员与单纯的任课老师不同，他更多的是要组织这里的道法老师开展教研活动，不断进行业务指导，迅速提升教师们的业务水平。他发现阿克苏市的道德与法制老师多是年轻教师，而且兼课教师特别多，他们的教研水平和教学经验都相对薄弱，要提升他们的水平是一个系统工程。戴文彪一接到任务，就积极开始准备，他认真研读小学1-6年级《道德与法治》教材与教参，把握各年级教材的编排体系和编写意图，在后方教师团队的共同协助下，精心准备梳理内容，给阿克苏市教师提供了整套的教材分析与备课建议。

戴文彪做专题讲座

一年多来，戴文彪先后多次组织后方教研团队联线阿克苏，开展课堂教学观摩，专家讲座交流等。提升当地教师的教学研讨氛围，丰富了教研活动内容与形式，大大提升了全市教师的备课能力。12月4日，戴文彪组织开展了2020年阿克苏市小学“新疆地方教材进课堂”研训交流活动。通过现场和网络平台做了题为《关于教材进课堂实施建议》的专题讲座，受到老师们的好评。戴文彪认真做好“传帮带”工作，先后与本地教研员、帮扶学校的老师结成师徒，指导教研员魏宁、阿克苏市八校张永新两位骨干教师参加阿克苏地区学科作业设计比赛，获地区一等奖；指导阿克苏市第三中学盛银银、陈宏伟两位老师参加阿克苏地区优质课研赛，分别获地区一等奖与二等奖的好成绩。骨干教师的引领示范作用，带动了学校一批教师快速成长。

一年半来，戴文彪听课350多节，多的时候一个星期要下乡三四次。因为时间紧张且村里条件有限，每次下乡他就自己准备个馕或者馒头，带上一瓶水，这就是一顿中饭。随堂听课、课后点评、提出建议，这样的传经送宝极受乡村教师的欢迎，援疆教师给他们带来了全新的教学理念，大有“听君一席话 胜读十年书”的感觉 。正是这些老师眼中的真诚与渴望，让戴文彪觉得再苦再累都是值得的。

回望一年半的援疆岁月，戴文彪觉得非常充实，不仅为阿克苏的教育事业出了力，也锻炼提高了自己。回到杭州后他依然牵挂着两个徒弟，经常打电话询问他们的教研进展，不能再继续手把手的指导，戴文彪难免有些遗憾，但他深知人虽离疆，援疆使命依然在肩， 他将用自己的行动继续书写援疆答卷。