听了俞老师的讲座，今后我们要把游戏作为一种整体的教育思想贯穿于幼儿园的一日生活中，为幼儿搭建语言表达的平台。

——阿克苏市多浪第一幼儿园 吕倩楠

听了专家的精彩讲座，使我认识到规则游戏在幼儿教学中的重要性，它不仅能提高幼儿的学习兴趣，还能促进幼儿自觉、自律，我们总担心孩子太调皮，制定了各种规则，不知道最好的规则是让孩子参与建立，在游戏中逐步培养孩子良好的生活学习习惯。

——阿克苏市第四幼儿园 陈杨

游戏是儿童的权利，儿童是游戏的主人。为提高教师设计和组织幼儿游戏的水平和能力，11月23日，阿克苏市童·话工作室特邀杭州市萧山区教研室副主任、名师俞春云作关于《幼儿园规则游戏的设计与组织》专题讲座。阿克苏市童·话工作室成员、阿克苏市122所幼儿园及新疆生产建设兵团第一师一团幼儿园近千名教师参加学习。

萧山区教研室副主任、名师俞春云作讲座

俞春云先让教师参与体验语言游戏《金锁银锁》，通过体验，帮助大家了解什么是规则游戏及规则游戏的核心和特点。俞春云说，规则游戏的核心是游戏规则，特点是游戏规则外显，游戏角色内隐，游戏的竞争性决定游戏的规则性。

紧接着俞春云从规则游戏与自主性游戏的区别入手，运用各种类型的游戏案例，帮助大家进一步了解设计规则游戏的四个要素：一是集体性，二是外显的游戏规则，三是有明确的教育倾向性，四是由教师设计和组织，并指导教师如何组织游戏，及在组织规则游戏时，根据不同阶段幼儿的认知特点把握规则游戏的发展价值，让游戏迭代升级，做到趣味性和挑战性的统一。

针对很多教师把集体性规则游戏和幼儿园集体教学活动中的游戏化教学混为一谈的问题，俞春云指出，集体性规则游戏与幼儿园集体教学活动最大的区别在于游戏情境贯穿始终，活动具更强的情境性、趣味性和体验性。俞春云说，规则游戏可长可短，不限时间，既可作为生活环节过渡，也可作为完整游戏开展。最后，俞春云与阿克苏市童·话工作室成员等进行在线互动，帮助阿克苏幼儿教师答疑解惑。

组织本次教研活动的援疆教师、阿克苏市多浪第一幼儿园副园长舒怡表示，通过云讲座和互动，我们阿克苏的幼儿教师更好地认识了规则游戏，提高了教师们组织游戏、评价游戏的能力，让更多的幼儿可以通过“玩中学、学中玩”的游戏，体验到杭州教育理念的美好。