为了探究新课标、新教材、新高考背景下的高效课堂，进一步聚焦问题导学，促进教师专业素养提升，11月上旬，阿克苏市高级中学的9位援疆教师，持续推出优质示范课、主题讲座，充分发挥援疆教师示范带教作用,共有1200余名阿克苏地区高中教师在线观摩。

林杨：阿克苏市高级中学副校长 , 杭州派出学校 : 杭州第七中学

林杨以《理解教学、理解学生--听评课的点滴》为题作主题讲座。林杨详细阐述了“求是课堂”倡导的“导、思、议、展、评、检、练”的课堂教学模式，并强调备课组要重视集体教研，群策群力，高效策划开展“每日一研”，资源共享，合作共赢。整个讲座举例具体丰富，生动直观，听课老师感受颇深，受益匪浅。

陈东：阿克苏市高级中学副校长，杭州派出学校:杭州市萧山区第五高级中学

陈东在阿克苏市高级中学开设《高中政治“主题材料教学法”浅谈》专题讲座。陈老师结合自身多年的教学实践和思考，向与会老师们分享了具有学科特点的教学模式——主题材料教学法。陈老师的讲座内容切口小，接地气，有很强的可复制性。这正凸显出他一直以来对思政课堂的坚守，在教学中积累点滴感悟,在思政课堂教学艺术化上给予听讲老师极大启发。

徐凌晓：阿克苏市高级中学教务处副主任 , 杭州派出学校 : 杭州桐庐中学

徐凌晓在《差序格局》的示范课上，力求使学生以课文为着手点，掌握论述类文本的阅读方法。他的课结构精炼，重点突出，着重培养学生掌握梳理文本思路、筛选整合作者观点的方法，并迁延落实到《乡土中国》的整本书阅读指导上；结合城镇化导致的乡土本色改变现况，引发学生关于地域、文化、时代和社会关系的思考。

朱胜平：阿克苏市高级中学高三年级副主任，杭后派出学校 : 杭州淳安中学

朱胜平老师《函数单调性的应用》特别注重学生的数学思维训练和题后反思。为了充分激发学生的潜能，培养数学素养，朱胜平老师精选例题、巧设问题，由浅入深，突出重点难点，同时又将知识性与趣味性融为一体。朱老师的课堂语言幽默简练，富于亲和力，课堂气氛活跃。

朱小红：阿克苏市高级中学教研室副主任，杭州派出学校 : 杭州塘栖中学

朱小红老师《函数奇偶性的应用》一课运用了小组讨论的学习方式，引导学生自主探究，充分发挥学生的自主性。教学环节环环相扣，课堂整体性好，各环节逻辑性强，活动设计恰到好处，学生学习积极性高，学习效果明显，课堂驾驭能力得到听课老师的一致认可。

孙俊平：阿克苏市高级中学教务处副主任，杭州派出学校:杭州第七中学

孙俊平示范课题为Living Legend，文章选取了郎平等具有代表性的运动员。基于“求是课堂”，孙老师以学生为主体，运用自主探究、合作展示等方式，让学生在活动体验中学会思考和客观评价，在提高语言能力的同时，更注重学生学科核心素养的培养。整堂示范课师生互动默契，交流畅达，思维火花频发。

周维佳：阿克苏市高级中学教研室副主任，杭州派出学校:杭州萧山区第十一高级中学

周维佳老师从生活切入，引出“弹力”概念，并给每一个抽象概念都配上实验。教学中周维佳由浅入深地提问、有层次地引导学生进行实验探究和演示，并让学生自己动手实验、记录和处理数据，培养学生建立模型、推理论证的能力。紧扣阿高“求是”课堂的主题，从生活中来到生活中去，充分激发了学生探究的兴趣，培育了学生物理学科的核心素养。

宣杭章：阿克苏市高级中学教研室副主任，杭州派出学校 : 杭州余杭中学

宣杭章作了题为《向内用力、精准教学》的主题讲座。他结合物理学科的特点、学生学情和阿高校情，力求推进阿高校本化课程体系建设。宣老师以其扎实的专业功底、生动形象的课题展示、幽默风趣的授课方式，从课程要素、研究目标、核心框架、实施途径等方面娓娓道来，力求提高教师对校本化课程的认知，提升学生学习效能。

陈文：阿克苏市高级中学德育处副主任，杭州派出学校:杭州威坪中学

陈文老师结合时政热点,把国之重器“中国北斗导航”带进思政课堂，展示议题式教学“透过‘北斗’，探究如何实现中国梦”。陈文老师巧妙利用“北斗导航”一例围绕总议题创设议学情境，激发学生探究兴趣，并设置子议题以解决教学的重点知识。课程有效落实了科学精神、学生参与、政治认同的学科核心素养目标，彰显了思政课的“为党育人、为国育才”的核心价值。

入疆以来,杭州援疆教师示教带动，倾情相授，充分发挥了在学科教学中的示范引领作用,为教师互观互学、研讨交流搭建平台，帮助当地教师转变教学理念、提升专业水平。3个月时间,已开展讲座19场，公开课61节，听评课592节。