1月19日，2022年浙江省教育科学规划各类课题立项评审结果揭晓。杭州援疆教师陈国民、林杨、宣杭章和俞霄霞老师申报的4项研究课题均成功立项。 获得立项的四个课题分别是陈国民老师的《三维谐“动”：文化润疆背景下杭阿共建青蓝名师工作室的运行路径研究》、林杨老师的《聚合型研修：“组团式”援疆背景下高中教师共生式发展的实践研究》、宣杭章老师的《润“物”有“生”：美好教育理念下高中物理教学生态圈的创新实践》和俞霄霞老师的《一核三翼：双减背景下小学高段英语项目式作业的设计与实践研究》。 据了解，浙江省教育科学研究院每年会组织一次教育科学规划课题评审，并为援疆教师开设专项课题申报，此次有15个一般规划课题申报名额，必须由援疆教师与受援地教师合作申报。浙江各市援疆指挥部、各地直学校初审共推荐上报38个课题，省援疆指挥部委托7名省课题评审专家进行评审赋分，择优选送了15项课题，再由省教育科学研究院组织专家进行评审。经过层层筛选，省援疆指挥部共有10项课题获准立项，杭州市援疆指挥部推选的4项课题全部成功立项。 在课题申报工作中，杭州市援疆指挥部积极组织、全面动员，从申报前的培训，到课题的选题、申请书的撰写，层层做好课题指导工作，认真遴选推荐优秀项目参与评审，不断加大项目申报指导力度和科研课题申报培训力度，切实提高项目申报质量。 
陈国民（右二）、林杨（右一）、宣杭章（左一）和俞霄霞（左二）共同讨论立项课题 杭州市援疆教师团科研主任陈国民表示，课题负责人将以课题项目为抓手，加强项目过程管理，强化措施落实，推动和支持课题研究深入开展，要把智力援疆作为重点，充分发挥援疆人才“传帮带”作用，以科研引领援建学校特色发展，以科研助推本地教师专业成长，加快出成果、出亮点、出模式，着力打造组团式援疆的“杭州金名片”，助力阿克苏市教育高质量发展。
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