金红燕，1977年出生，是杭州市第十批第二期援疆教师，来自萧山区所前镇初级中学。从教22年，一直在科学教学岗位上兢兢业业，教学成绩名列前茅，所带几届毕业班重高率稳居前列。2021年9月，她响应“到西北锻炼，到一线奋斗”的援疆号召，到党和人民最需要的地方去，挥洒教育热情和汗水。作为一名教育工作者，她始终把教书育人当成自己的毕生追求，牢记心中！

金红燕与阿克苏教师交流教学工作（左一）

入疆后，金红燕在援阿克苏市教研中心组，担任化学教研员。一年来，经常下乡、下校听课的她，积攒了厚厚的一叠听课笔记。老师们上课思路是否清晰？逻辑是否合理？能否调动学生积极性？是否关注学生的学情？都是她听课的重点。课后，她与每一位老师细细交流本堂课的优缺点，商榷突破重难点的策略，探讨课件的合理使用，指导老师们关注学生的课堂动态，助力老师们的成长！

临近期末，出一份高质量的试卷成了对金红燕的又一挑战。在阿克苏地区使用的九年级化学教材与杭州的版本不同，她只能利用下班时间，一遍遍地认真翻阅教材，与此同时，她还查阅了近3年的新疆中考试卷，分析知识点考察的频率和难易度，从而筛选出大量的习题。她还结合自己在化学课听课过程中，从学生回答中所得到的反馈，反复斟酌并修改考题。期末测试后，阿克苏第四中学的刘付云老师表示：“本次期末试卷难度适宜，相对更偏重基础，这样能提升大部分孩子们学习的信心”。阿克苏第八中学的辛华龙老师表示：“个别题有一定的区分度，对爱动脑筋的学生是一种挑战”。

师带徒是援疆教师义不容辞的责任，帮助徒弟打磨每一节展示课，助力他们的成长，为阿克苏市的教育打造一支带不走的优质师资队伍。上学期，她同时接到指导三位化学老师参加地区优质视频课比赛的任务，时间紧、任务重，她合理安排工作时间，有时通过微信电话，有时顶着烈日奔赴各校为老师们作指导。阿克苏第六中学的赵梦香老师说：在经历了几次试教之后，本以为自己的教学设计已没大的问题，这才邀请金老师来听课。谁知金老师听完课后，一针见血地指出了问题。第八中学的辛华龙老师将执教《燃烧与灭火》一课，教学重点是教会学生灭火的原理。金老师提出：应该在课堂上渗透人们在遭遇火灾时，如何最大限度保护生命和财产从而使本堂课升华，最后辛老师的课非常成功！

金红燕多次参与薄弱学校的集体大教研活动。在活动中，她总是激励老师们，踏实上好每一堂课，落实好每一个知识点，并且多次给老师们示范了中考高频考点的讲题策略。

托普鲁克乡中学的汪鹏老师说：“以前在课堂上，我只是一味地就题讲题，原来讲题时是要多进行知识迁移的。不仅要复习旧知，还要对知识进行有效整合。另外，我还要针对大部分学生的学情，根据题目难易程度选择精讲或粗讲，高效地利用40分钟课堂时间。参加这样的教研活动对我这样的年轻教师，真是帮助很大！”

一段援疆路，一生援疆情。为促进两地青少年融心融情，她积极组织萧山区回澜初级中学707班的同学为托普鲁克乡中学捐赠了篮球、跳绳和图书。金红燕用真诚与实际行动诠释着援疆教师的奉献与担当。