张春芳，杭州市临平区第五中学数学高级教师。曾获区优秀教师、区教坛新秀，多篇教学科研论文在市、区获奖或发表。工作25年，担任班主任20余年，从事初中毕业班教学11年，所带班级多次被评为区先进班集体。

援疆期间，张春芳担任阿克苏市天杭实验学校数学教研组长，同时任初一两个班（100人）数学教学，至今上课近470节，示范课60节，听评课40节次，每次所带班级在期末考试中数学成绩名列前茅。

就如何提高教学效率，她不断实践摸索，优化再实践。她认为教学中不仅要认真备好课，关键在于调动学生们的主动性，需要形成家校合力，创造有利于学生成长的生活与学习环境。她从三方面入手：第一，不断优化课堂教学手段，引导学生互助学习，学生之间结成“师徒”互帮互助，教学活动中及时表扬取得进步的“师徒”，并在期中期末发奖状或激励话语给予认可。第二，帮助学生建立学习小组，推选组长，增强学生团队意识，每个组长担负管理小组责任，尤其在学生做课堂作业时采取互帮互激励措施。第三，重视个别生的关怀与教育，及时与家长沟通，互相支持理解。她认为教育援疆最有意义的地方，不仅是传授知识，还在于激发学生的学习兴趣，开阔学生们的视野。

在学校，基本上援疆教师上的每堂新课都有老师来听课学习，这既是压力也是动力，张春芳总是认真准备，希望把自己好的教学方法传授给同行。她还积极参与同行的教学互动与指导，帮助磨课，提出符合新课程理念，发展学生素养的设计建议。虽然她并不担任班主任导师，但两位搭班的班主任老师年轻好学，当她们遇到问题时，张春芳会主动提供建议和做法，助力青年教师成长。

作为援疆教师，张春芳积极传播杭州美好教育理念。她在2021年11月“兵地融合·杭阿共情”大单元联合教研活动中开设学科讲座；2021年12月阿克苏新时代“十百千”名师培养工程开设示范课；2022年浙阿基础教育大教研联盟集中教研中示范说课。

作为师徒结对的导师，她积极传帮带取得成效。徒弟杨永春老师的课例《三角形小结》成功入选国家教育部2021年“基础教育精品课”名单，杨永春还在2021年9月举行的青年教师录像课评比中获自治区二等奖，帮助天杭实验学校郭艳和王东老师在阿克苏市中小学“基础教育精品课”遴选活动中获市一等奖和三等奖。

张春芳在认真完成教学工作之外，每周还固定参加受援学校的集体备课和研讨活动，积极主动和来自阿克苏市各校区教师交流学习，共同提高教学技能，解决课堂教学难题。因为尽心尽责，她获得了浙江省援疆系统2021年“担当作为优秀个人”称号。她觉得援疆无小事，再小的事情也要尽心尽力，这样才能够在援疆工作中发挥自己的最大价值，这也是作为一名援疆教师最有意义的事情。