为激发、激活区域内幼儿园对自主游戏的深层次思考，同时进一步落实杭阿结对帮扶工作，发挥杭州美好教育资源的辐射带动作用，10月19日，由杭州援疆教师牵线，阿克苏市一千余名幼儿园教师线上观摩了杭州市萧山区北塘教育指导中心主办、汇宇幼儿园承办的“银杏”学术节工坊游戏专场活动。

汇宇幼儿园於玲琳园长作了题为《幼儿园工坊游戏课程的实践与探索》的主题报告。於玲琳从课程理念与框架、课程目标、课程内容、课程组织与实施、课程评价等方面介绍了汇幼工坊游戏课程。韩纯枝老师分享了题为《纸浆调制师养成记》工坊游戏课程故事。金晨蕾老师分享工坊项目活动《车轮滚滚》，让参加的老师进一步了解工坊游戏的特点及由问题引发的学习活动。

随后，大家进入游戏现场进行观摩：在开放的环境中，孩子们自由选择、自主开展、自发交流，在与材料的互动中，与同伴的合作交流中充分探索、挑战自己。在一个个工坊间里，小工匠们专注、投入，钉钉子、割木板、调纸浆、捏泥人、炸麻花……，忙得不亦乐乎。阿克苏的老师则跟随直播镜头观摩孩子们的游戏真实场景。

王春燕教授对幼儿园的工坊游戏课程进行了点评。王春燕表示，工坊游戏具有目的性、计划性和历程性三个特点，渗透着游戏精神。其核心精神就是与生活相关联，与生产相关联，与行动相关联，与班级区域游戏有一定的相似之处，但更具开放性、公共性及目的性。

秦元东副教授认为工坊游戏的定位应该是幼儿在工作的过程中始终渗透着游戏的态度和精神，工坊游戏的材料投放类型应是多元的，不同的类型材料在工坊游戏中的作用和价值都有不一样的理解。

黎安林副教授表示，在游戏现场能够看到、听到孩子真正的在做、在学、在互动、在解决真实的问题。

牵线本次活动的杭州援疆老师舒怡表示，自杭阿两地四园开启结对帮扶后，携手阿克苏学前教育共同成长已经成为萧山教育一部分，杭州援疆教师将积极联动后方资源，进一步加大共建力度，共享优质教育资源，共绘美好教育蓝图。