潘战龙是杭州市临安区横畈小学教师，临安区数学骨干教师，援疆期间担任阿克苏市第六小学数学教研组长、数学教师，杭阿美好教育青蓝小学数学工作室导师，杭州援疆教师团总务主任。

来疆后，作为一名援疆数学老师，如何在打造轻负高效的课堂是潘战龙一直思考的问题。在上每一节新课之前，他都会翻阅教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，把本节课教学的重点和难点进行梳理、研究，找到帮助学生更好探究新知的学习素材，设计合理有趣的教学环节，提高学生学习数学的积极性，从而提高课堂的效率。他注重学生基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的积累，在设计练习时，根据学生知识掌握程度差异，设计有梯度的练习。他和徒弟张兰兰一起所带的六年级班级数学成绩获阿克苏市第二名的好成绩。

他倾情传帮带，耐心指导年轻教师，经常主动去听徒弟的课，对课堂中的问题不断地和徒弟交流，以此提高徒弟对教材的理解能力，对课堂的把控能力，鼓励徒弟课堂中尝试采用多样的教学模式，以此不断促进学生深入学习。同时他还时常邀请徒弟来听自己的课，让她大胆提出个人见解，在交流讨论中一起探究课堂教学模式，以此不断促进徒弟的成长。他把自己的教学经验毫无保留地分享给阿克苏市第六小学的老师们，从教学内容、教学设计到组织实施策略等，助力提高当地教师的教学水平。在阿克苏市《百师百课》教学活动中，他的示范课《掷一掷》，得到现场专家教师一致好评。他给老师们做《“双减”背景下的数学作业设计》讲座，用理论和案例相结合的方式，指导老师们如何进行作业设计，把“双减”政策真正落到实处。援疆期间他多次受阿克苏市第八小学的邀请去给老师指导上课，充分发挥示范和引领作用。

潘老师是忙惯了的人，在后方学校他要教两个毕业班，还兼班主任。在受援学校，有老师生病或者是外出培训需要老师顶课，他随叫随到，从一年级到六年级都有他的身影，从一年级到六年级，每个年级都有他的“小粉丝”。去年11月，他牵线阿克苏市第六小学少先队员与杭州市临安区育才横畈小学少先队员开展“小小石榴籽 助力中国棉”书信手拉手活动。通过同步课堂、云端连线等方式，以新疆棉为载体，开展“书信手拉手”活动，以鸿雁传情的书信文化形式，将最美的祝福书写在《绵绵情意》书信卡片上，送给书信手拉手小伙伴，推进两地少年儿童交往交流交融。

他还是援疆教师团的总务主任，每天协调车队安排。刚来阿克苏时，对各学校位置不熟悉，因此他经常请教司机师傅协调线路，保证老师们顺利出行。同时，他也是食堂的“炊事班长”，为援疆老师能吃好，经常和食堂师傅交流、沟通，尽最大努力服务好大家。因为尽心尽责，他被评为2021年度“服务奉献优秀个人”。

潘战龙说：“无论身在何方，我的教育初心始终不变，既然来了，就要把这段援疆路走好。我会肩负起一名援疆教师的责任与担当，决不辜负党和人民的期望。”