蒋幼兰，杭州市青春中学音乐高级教师，从教28年，有着丰富的一线教育教学经验。去年9月，她飞越万水千山，从美丽的西子湖畔来到了辽阔壮丽的新疆阿克苏，把美好教育的种子播撒在这片土地上。

援疆期间，蒋幼兰担任阿克苏市教科局教研中心的音乐教研员、阿克苏市第十八中学音乐教师。一年多来，她跑遍了阿克苏市的大部分学校，推门听课是常态工作，每次听完都要认真细致地和老师进行现场交流与探讨，课堂环节设计、教学目标设定、教学内容完成程度、教学重难点把控、探讨课件的合理使用、进行师生互动，及时肯定和鼓励孩子们的反馈等等。同时，下校期间，检查学生作业情况也是一块非常重要的工作，积累下来有几千本作业经过蒋幼兰手和眼，发现问题及时和校方沟通，力争对学校的教育教学工作有所帮助。

下乡下校是辛苦的，特别是冬天，路途远，有时到学校大门还没开，就只有在路边等，冻得腿脚麻木。但蒋幼兰说：“虽然累，却也很充实、快乐、有意义，因为我们助力的是青年教师的成长，我们就在真正需要我们的地方。”

2021年11月，蒋幼兰参与了阿克苏地区音乐录像课和教学设计的评比评审工作，为了不耽误下乡下校听课调研等本职工作，她放弃了晚上和周末的休息时间，认真、仔细地观看了28节录像课，有的课需要反复多看几遍再认定，同时还看完了53个音乐教学设计，她希望自己能最大限度的让评比结果客观公正。2022年4月，她组织五位工作室成员评审36节音乐精品课，把优秀的课堂推荐出去，参与地区乃至自治区的评审。有个别老师的精品课设计环节合理，内容选择出彩，个人表现力强，但录制不规范，不清晰，单独和她交流，她都认真的提出自己的看法和意见，给出建议，帮助进一步提高精品课质量。

授之以鱼不如授之以渔，让杭州美好教育理念扎根阿克苏，是每个援疆教师的责任。蒋幼兰身在教研中心没有直接的徒弟，但只要有音乐老师找到她，她都尽自己所能倾囊相授。阿克苏市第三中学的李婷老师是资深的高级教师，刚来阿克苏适逢她参加微课精品课的设计和录制，蒋幼兰全程和她交流了课堂内容筛选，重难点着手，教学环节设计，语言结构的组织，最终录制后的精品课《走近进行曲》获得了地区级奖项，蒋幼兰也因此获得优秀指导老师奖。阿克苏市第三中学的李艳老师是个年轻的音乐教师，工作室学科带头人，她出了精品课《牧歌》的初步设计后来到支教楼找蒋幼兰征求意见，正值周末，蒋幼兰和她逐字逐句地抠，花了六个小时完成了这堂微课的定稿，最后李艳的课获得了阿克苏市精品课第一名，成绩遥遥领先于第二名，推到地区评选作为优质课又被推送到了自治区。蒋幼兰还指导了李艳老师的小课题在地区立项。蒋幼兰说：“我觉得能给两位老师有了些实质性的帮助，很开心，这正是援疆的意义所在，价值所在。”

在阿克苏教研中心任教研员期间，蒋幼兰负责审核教科局的《阿克苏市教研》期刊， 参与了阿克苏市的小课题结题评审，担任了艺体幼组的评审组组长，在几位本学科援疆老师的协作下完成了20余个小课题的评审。因工作需要，2022年的秋季，蒋幼兰投入到新的岗位中，来到了杭州援建的阿克苏第十八中学任初中音乐课的教学，新环境新工作，不变的是援疆热情和初衷！

“援疆，荡涤了浮躁之气，丰富了人生内涵。援疆，磨砺了自己，让自我在清寂和淡然中升华。援疆岁月，将是我人生中最美的风景！”这是蒋幼兰写给自己的一段话。