日前，杭州市育才京杭小学与阿克苏市第十五中学、第十七中学的美术老师横跨4600公里，在线上开展了“党员引领前行路，互帮互学促发展，杭阿两地传帮带”——暨“中小学生中华民族共同体意识”的美育实践案例分享会。

这是一次杭阿两地美育实践案例的共享。多种多样的美术教育形式，不仅可以提升学生的艺术素养，也能进一步铸牢中华民族共同体意识。通过这些美育活动的实施，学生能够在多元文化的熏陶下成长，树立正确的价值观，为构建和谐社会打下坚实基础。

现场，杭州援疆教师裘飞武从课程重构、作业重设、环境重创等方向与杭阿两地的老师们分享了经典的教学案例，众多的传统民族服饰在新时代如何适应现代生活、如何让学生设计符合中华民族共同体审美原则的民族服饰等，都是美术课堂中真实而有效的项目学习案例。

杭州市育才京杭小学的周和欣老师，从理念立美、环境润美、活动创美、课程育美和评价促美五大方面，结合京杭育才小学美育工作成果作了分享；顾展绮老师和韩佳宁老师，以《美育引领下的中华民族共同体意识的培养策略》为题，从课程内容融合、跨学科学习整合、艺术项目集合、艺术展览、社会实践与交流五个方面阐述育才京杭小学是如何进行培养中华民族共同体意识的教育活动。

阿克苏市第十五中学团委书记杜宝斌和阿克苏市第十七中学德育主任谭晶晶分别介绍了学校的美育情况及以“美育”为载体铸牢中华民族共同体意识的实践案例。

会后，杭阿两地老师们希望有更多的机会参加这样的教研活动，互相探讨、彼此借鉴、取得突破，持续推进以美育为载体的各类培养中华民族共同体意识的案例共享，推进教育的合作发展，实现持续互助成长，绘出美育新画卷。