本着遵循教育发展规律，创新拓展智力帮扶模式的初衷，根据阿克苏市学校发展与教师成长的具体要求，杭州市第十一批第二期援疆教师“柔性援疆”活动于近期正式展开。

小学语文：关注素养 注重能力

援疆教师吴丽芳在阿克苏市第十八中学教师执教的展示课《坐井观天》后，结合自身丰富教学经验，为授课教师进行教学方法指导，并开设了题为《如何提升学生的阅读理解和习作能力》的专题讲座，结合阿克苏与杭州学生的不同特点，深入剖析精读课文教学和写作教学的融合，提供了多样的教学案例。

初中语文：单元整体教学设计

援疆教师章钱生在阿克苏市第二十中学开设题为《新教材单元整体教学设计与思考》的讲座，从语文新教材的变化、七年级上册各单元的学习主题、学习的感受以及启示等方面进行了详细地讲解，并通过新教材增加的“阅读综合实践”为例，对如何前置教学、如何深化提升、如何设置一级任务、二级任务等进行了细致的指导。

初中数学：创新学业评估方法

援疆教师程绍青在阿克苏市第二十中学开设题为《薄卷厚评：初中数学学业增量评估的三评策略》的讲座，阐述了一种新的数学学业评估方法。程绍青认为，教师要关注课前初评、课中精评、课后续评三个关键环节，通过多种互动形式，鼓励学生主动参与学习过程。通过这一策略可以显著增强学生的学习动力，培养良好的学习习惯，提高学习，在增强学生自信的同时促进学生的全面成长。

初中科学：探索创新教学方法

援疆教师徐莉芬指导阿克苏市第十七中学全体物理教师对八年级物理第五章《透镜》进行了集体备课。徐莉芬分别对教学目标、教学重难点的制定依据以及教学过程中教师会忽略的一些细节进行了详细的讲解，为老师们拓宽了本节课的设计思路，并对授课思路、备课过程中未解决的问题进行了讨论和交流。

初中道德与法治：以生为本的复习计划

“怎样进行有条不紊的中考复习？”“如何在复习课中做到‘举一反三’？”“在新课标、新中考的背景下，如何在总复习中做到稳扎稳打？”面对这些问题，援疆教师黄琰珉和十八中九年级文综备课组的老师们进行了深入交流。黄琰珉认为，复习计划要立足于学生学情，在不同的复习阶段要对学生知识逻辑建构和学科能力培养有所不同侧重。

柔性援疆工作把教育援疆的辐射范围进一步扩大，为更多的学校带来了新的教学思路和方法，促进了教师之间的交流与合作，为提升教育教学质量奠定了坚实的基础。