为加强兵地教学融合，提升复习课效率，近日，杭州市援疆教师赴八团中学开展“兵地融合 教育先行”系列教研活动，共同探索高效复习的新路径，一团、二团、六团、八团学校的多名教师参加。

援疆教师程黎结合自己二十多年丰富的教学经验，为听课教师展示《大数的认识》复习课。程老师巧妙地将“14亿中国人口数”这一数据作为教学载体，从14亿的读法、写法、改写到大小比较、求近似数……层层深入，把学生已学的、分散的大数相关知识纵横联系，连点成线、织线成网，帮助学生形成一个相对完整系统的有关大数的知识体系。同时在梳理知识的过程中让学生感受数学与生活的联系，培养学生的数感，体验学习数学的乐趣。

援疆教师胡勇军的教学方法体现了以学生为中心的新课标核心理念。他以《再回首——含参的一元一次方程》为课题，巧妙地将学生情感与学习目标相结合，激发学生兴趣，促进他们主动参与和深入思考。教学内容层层递进，从易到难，让学生在实践中掌握知识，培养核心素养。通过创设丰富的学习情境和挑战性任务，促进学生的自主、合作、探究学习，不仅注重学生的主体性，还关注个性化需求，实现了教学创新和学生能力的全面提升。

课后，一团、二团、六团、八团学校的教师与援疆教师就复习进行了深入的研讨与交流，分享了各自在复习策略上的创新与实践。针对复习中的难点与困惑，援疆教师提出了许多切实可行的建议与解决方案。

此次兵地共研复习策略活动，不但搭建了兵地教育深度交流的平台，而且在思想碰撞、经验共享中，为教学改革方向、提升教学质量凝聚了合力。教师们纷纷表示，通过此次活动，他们不仅学到了许多实用的复习策略，还拓宽了教学视野，增强了教学创新能力。