近日，杭州援疆教师团积极参与阿克苏市音体美等学科系列教研活动，为阿克苏市教育注入创新理念与实践经验，助力受援学校推动“五育”并举

音乐教育：重构社团生态，激发美育活力

援疆教师吴寒青作《社团建设与评价管理》的讲座，阿克苏市“乐舞之音”小学音乐研修工作室、阿克苏市“音为有你”中学音乐研修工作室、阿克苏地区音乐研修工作室共同参加。

吴老师首先指出了音乐社团的重要性以及当前普遍存在的问题。随后，从构建架构、课程设计、日常运营、评价管理等方面展开讲解，通过详实的事例为现场教师点明了支撑社团可持续发展的抓手。

培训尾声，参训教师分组交流，分享本校社团困境突破、未来社团设想。

德育浸润：架起梦想之桥，点燃青春理想

援疆教师王善桥在阿克苏市实验中学进行的德育专题讲座，以姓名的介绍为开篇，在分享自己多元梦想的过程中激励同学们将个人梦想融入时代浪潮。在谈及个人成长时，王老师强调坚持阅读圣贤书、哲学著作与人物传记，以具象化榜样为指引，不断汲取精神力量。他旁征博引，引导学生思考生命、情感、道德与人生价值。

王老师还分享诸多人生感悟，鼓励大家在高考等人生挑战面前，要像河流积蓄力量、冲破障碍，勇敢迎接未来。在场学生备受鼓舞，纷纷表示讲座拓宽视野、启迪心灵，将以全新姿态追逐梦想、拥抱生活。

体育转型：“四化”改革培育核心素养沃土

援疆教师朱丽萍在“健·修”小学体育研修工作室活动中，作《聚焦学生核心素养发展，践行课堂“四化”转型改革》专题报告。全市小学体育教师、工作室成员及教研组长共同参与，共探体育教学新路径。

朱老师从新课标切入，强调体育课堂需以“运动能力、健康行为、体育品德”为核心，结合大量的课例和活动介绍体育课堂改革的实践路径。她指出，教学内容结构化，以“学练三个一”教学策略提升学生能力；教学组织小组化，并进行有效的针对性指导；教法学法问题化，促进学生深度学习；教学评价精准化，注重定性与定量相结合。

数学革新：关联学习驱动核心素养落地

援疆教师顾明在第十五中小学部以《DeepSeek的启示——学习不靠记忆靠关联》为题开展专题讲座。阿克苏市小学数学教师和温宿县第三中学教师近百人共同参与。

顾老师指出，Deepseek作为基于Transfor模型和关联学习的AI系统，其核心原理与“学习不靠记忆靠关联”的理念高度契合。学习不是单一的记忆过程，而是由“记忆-理解-创造”三个不同境界组成的。她结合大量教学实例，深入剖析数学核心素养内涵，分享了如何在日常教学中有效落实核心素养培养，为教师们指明了教学方向，带来全新的教学理念与方法。

四场活动共同指向学生核心素养的全面提升与教育高质量发展的目标，让参训教师拓宽了教育视野，激发了实践创新的热情。杭州援疆教师团正以专业智慧与热忱奉献，为阿克苏市教育播撒希望的种子。