能多做一点是一点
让孩子们感受“家”的温暖和快乐
学风师风焕然一新、学生们成绩明显提升，马钢民喜在心里。但他更清楚，初中是学生形成人生观、价值观的重要阶段。学校留守儿童多，不少孩子长期与父母分隔两地。这也让他们普遍缺少关爱，影响健全人格的形成。
“每到周五，学生们都会回家过双休日。我发现有个学生每次回家都要拎一个大箱子，一问才知道，箱子里装的全是方便面。”马钢民调查发现，因为父母都不在家，留守学生周末回家后只能一日三餐凑合吃。且锦屏县交通不便，家离学校远的学生，单趟车费就要50元，一个月下来也是笔不小的开支。
这个发现成了马钢民心中的痛。此后，他多方求助，在富阳驻锦屏挂职的副县长俞小康的帮助下，获得了富阳区慈善总会100万元的资金支持，并于2019年9月成立了双休日活动基地。从此，每到周末，学生可自愿报名留校参加免费的基地活动。最多时，有670多名学生选择留校过周末。有学生在日记里写道：“我在这里感受到的是‘家’的温暖和快乐。”整天笑眯眯的马钢民在看到学生的日记时，不禁眼眶湿润，“孩子们太不容易了，我能多做一点是一点。”
另一件事，也让马钢民始终牵挂——到校第三天，他去家访一位辍学的学生小吴时发现，学生不仅是单亲家庭，且父亲残疾。迫于经济上的压力，小吴才不得不辍学去广东打工。马钢民当场拿出2000元现金，并决定成立“手拉手基金”，帮助学校其他贫困学生继续学业。如今，已有51位热心人士和2个团队结对了132名学生，这一数字还在不断攀升。
马钢民还设了“校长信箱”，这成了他跟学生沟通的重要渠道。学生知道他要离开锦屏回富阳后，信箱里的信更多了。在来信里，学生常在开头写“马爷爷”，字里行间都充满了感谢。
“马爷爷，您让我们第一次穿着锦屏四中的校服走在大街上有种自豪感。”
“您是否记得，这学期刚开学时，您来过我家一次。得知我的眼睛出问题、家里很困难后，您帮我筹集了手术费。这短短几行字根本表达不了对您的感激。”
“您找了许多爱心人士，帮助家庭困难的同学，我就是其中之一。1000元，是我整整一年的生活费。我会好好学习，长大后回报社会。”
不仅是学生，老师们也对马钢民充满不舍和敬佩。锦屏四中办公室主任姜运清感慨：“马校长是我从教以来遇到过的最有办法的人，短时间就让四中发生了翻天覆地的变化。”锦屏县委县政府更对马钢民援教工作给予了“成效有目共睹，成功来之不易，经验值得推广”的高度评价。
如今，马钢民已经结束支教回到富阳家中。告别锦屏四中，他有不舍，但也很放心，“目前的锦屏四中已经厘清办学机制，形成良好校风，有了一支具有较高素质的教师团队，还建立了长期的帮扶通道。我来支教的目的已经实现。”在采访的最后，马钢民借用陶行知的话总结了自己的支教生涯：捧着一颗心来，不带半根草去。
