由于我的丰富教育阅历，学校还安排我担任德育顾问并跟德育处主任在同一办公室，期间我也是真诚而又毫无保留地分享我的管理经验与建议，学校德育在另外一名援疆德育副校长和我的积极推进中不断改革前进。 
为了受援学校的长远发展，援疆期间，我知道再努力最多也只能影响一届学生，要想真正提高当地的教学水平，必须为阿克苏打造出真正属于本土的优秀教师队伍。我们入疆不能仅局限于为新疆的教育‘输血’，出于长远利益的考虑，我们更要在有限的时间里为当地‘造血’。我们最终的目的，是要留下一支‘带不走’的骨干教师队伍。为提高老师的教研教学水平，我们杭州援疆教育团队在学校积极组织开展了“青蓝工程”活动。和各地援疆教师一样，我们结对带徒弟，在“导思想、带业务、传作风”方面做好传帮带作用。我们就是以这样的方式加快了当地青年教师的培养，使他们树立教育新观念，培养高尚师德，练就扎实的基本功，提高教育、教学能力，尽快成为当地的骨干教师，以带动学校各项工作更好开展。 我们从教学常规指导、教学实践汇报课指导、同课异构活动指导、教育教学管理活动组织与设计技能指导等方式深入全方位开展帮扶活动；我们还采取示范教学，无私拿出课件学案等资料研讨共享等方式来积极开展工作，互帮互学，取长补短，共同进步，取得了很好的效果。 “青蓝工程”活动开展以来，我们8名援疆教师分别在自己的学科中尽自己最大的可能去带动全组的教研工作，和其他老师一起探讨新的教学理念和教学方法，交流了自己的教育教学心得，传播新的教育教学理念与模式，促进了当地教师教育观念、方法和手段的转变。 援疆一年半，虽然与我通过师徒仪式成为徒弟的只有八名教师，但是我从不拒绝任何教师的虚心求教，我总是力所能及地去帮助每一位，我的倾心付出得到了他们的尊重与信赖。 在我与另一名物理援疆教师悉心指导下，2017年下半年物理青年教师吕锋锋在阿克苏市级物理实验教学比赛中夺得头魁，另有两名教师也获得了二等奖，吕锋锋然后在地区级比赛中又取得了第二名的好成绩；在2018年上半年，包揽了市物理优质课大赛青年组与名师组的两个一等奖，后在地区级比赛中又获得了青年组一等奖与名师组二等奖的好成绩。同时在比赛磨课过程中带动所有物理教师参与其中，全校物理教师的教学水平也得到了很大程度的提升。 | 
